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16.某同学对下列几种动物的主要特征进行了比较,正确的是(  )
A.①②都用鳃呼吸B.③④是胎生动物C.①②③无牙齿分化D.②③④是恒温动物

分析 (1)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(2)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸.
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
(4)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.

解答 解:A、①鲫鱼用鳃呼吸,②青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,而不是都用鳃呼吸,错误;
B、③啄木鸟是鸟类,属于卵生动物,④大熊猫是哺乳类,是胎生动物,而不是③④是胎生动物,错误;
C、只有哺乳动物大熊猫有牙齿分化,因此①②③无牙齿分化,正确;
D、②青蛙是两栖类是变温动物,③④是恒温动物,而不是②③④是恒温动物,错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、两栖类、鸟类和哺乳动物的主要特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.当你受到挫折时,采取的不恰当措施是(  )
A.找朋友寻求帮助B.向家长诉说C.自我安慰D.闷闷不乐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.泸县素有川南水稻生产大县的美誉.如图表示该悬稻田生态系统示意简图,请据图回答下列问题:

(1)图中昆虫体内的能量最终来自于太阳能.青蛙与鸟之间的关系是竞争.
(2)在该生态系统的组成成分中,对于自然界中物质的循环起重要作用的是细菌、真菌等微生物.
(3)在该生态系统中,由于在水稻的生长过程中使用农药.农药进入食物链和食物网后,农药在体内积累最多的生物有青蛙和鸟.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.图中为神经系统的概念图,请根据所学知识补充完整:

①脑②脊神经③反射弧④大脑⑤神经中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表所示,下列有关分析中错误的是(  )
装置小麦种子数实验条件实验结果
50粒潮湿4℃0粒萌发
50粒干燥25℃0粒萌发
50粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发
50粒潮湿25℃48粒萌发
A.①与④比较,说明温度是影响种子萌发的环境条件
B.②与④比较,说明水分是影响种子萌发的环境条件
C.③中种子都未萌发,是因为缺少种子萌发所需各种条件
D.④中2粒种子未萌发,可能是种子不具备萌发自身条件

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.地球上最大的生态系统是(  )
A.生物圈B.海洋生态系统C.森林生态系统D.草原生态系统

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8.用显微镜观察人口腔上皮细胞时,不可能观察到的结构是(  )
A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核

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5.人体小肠全长5-7米,内表面有许多皱襞和绒毛,这些结构特点有利于消化吸收食物√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:
  找到食物的时间
 第一次 267秒
 第二次 193秒
 第三次 90秒
(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图.
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递信息的作用.
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越高等,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的.

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