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    18．环境对生物的影响有利有弊，其结果是使存活下来的生物更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体（整体）．我们必须清醒地认识到：保护环境就是保护人类自身！

    分析 环境影响生物的生存，所以生物必须适应环境才能生存，反过来生物又能影响环境．

    解答 解：生物对环境的适应是普遍存在的．生物既能适应环境，又能改变环境，环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境；生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体．我们必须清醒地认识到：保护环境就是保护人类自身！
    故答案为：适应；有机整体（整体）；保护环境

    点评 对于生物和环境的关系，应从既能适应环境，又能改变环境的角度去分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．阅读材料，回答问题：
    材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失．地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8 000年灭绝1种．到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种．
    材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：
    原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因
    鸟类20%60%12%8%
    哺乳类31%32%17%20%
    材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失的时间，也造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病．
    （1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度加快．
    （2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是栖息地丧失，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是建立自然保护区．
    （3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是它不易被土壤中的分解者分解．
    （4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：做好垃圾分类（答一条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果．仔细观察图片，并回答问题．
    （1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由组织构成的器官，它们的基本结构单位是细胞．
    （2）图中属于营养器官的是C、E、F图中属于生殖器官的是A、B、D
    （3）你还知道有哪几种植物和油菜相似吗？请举一例：萝卜、白菜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．在细胞分裂过程中，细胞核中的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不能说明生物是不断生长的是（　　）
    A．钟乳石不断长高B．小鸡破壳而出C．蘑菇由小长大D．蝌蚪变成青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．科学与科学学习的核心是科学探究，科学探究是指科学家研究自然界，对研究获得的证据提出种种解释，从而获取科学知识，认识世界的重要途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是某草原生态系统中的一个食物网简图（如图），请你直接用图中代号回答下列问题：
    （1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者．食物网中数量最多的生物是甲．
    （2）该生态系统中能量流失最少的食物链是甲→丁．
    （3）若此生态系统被含汞铅等有毒物质的废旧电池污染，则在体内积累的有毒物质最戊．
    （4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其它生物有甲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．将下列生物现象与对应的特征连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物，生活在淡水中的是（　　）
    A．鲤鱼、草鱼、鳙鱼B．银鲳、鲫鱼、带鱼C．鲤鱼、带鱼、鲢鱼D．鲍鱼、青鱼

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