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11.胸廓的变化与呼吸的关系是(  )
A.胸廓扩大导致吸气B.胸廓扩大导致呼气
C.吸气导致胸廓扩大D.胸廓扩大与吸气没有关系

分析 呼吸运动是由于呼吸肌舒缩而造成胸廓有规律的扩大与缩小相交替的运动,包括吸气和呼气两个过程.

解答 解:呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的,包括吸气和呼气两个过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓扩大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;呼气时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.因此,胸廓扩大导致吸气,胸廓缩小导致呼气.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解胸廓扩大导致吸气,胸廓缩小导致呼气.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图,A、B、C分别表示植物生长过程中不同的生理活动,其中A表示的是(  )
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.水分的吸收和运输

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.不良的生活习惯容易造成龋齿,是因为(  )
A.口腔内的牙齿被食物腐蚀
B.食物留在牙缝中,经常剔牙造成的
C.口腔内的细菌将残留的糖类物质转化为酸性物质腐蚀牙齿表层的牙釉质,进而形成龋洞
D.口腔内的寄生虫将残留的糖类物质转化为酸性物质腐蚀牙齿表层的牙釉质,进而形成龋洞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.红细胞呈红色,那是因为红细胞富含血红蛋白.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生物学实验的叙述,不正确的是(  )
 操作步骤操作目的
A探究唾液对淀粉的消化,试管放在37℃水中高温使淀粉分解
B接种前要对配制的培养基高温灭菌避免原有微生物对实验的干扰
C观察小鱼尾鳍血液流动时,用湿棉絮包裹有利于小鱼呼吸存活
D测定花生种子中的能量时,取三个小组数据平均值减少实验误差,排除偶然因素影响
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.根据下表有关唾液淀粉酶的实验,回答下列问题.
试管
编号
加入物质温度加入
试剂
现象
1淀粉糊2ml+清水2ml37℃碘液变蓝
2淀粉糊2ml+唾液2ml0℃碘液变蓝
3淀粉糊2ml+唾液2ml37℃碘液不变蓝
4淀粉糊2ml+唾液2ml99℃碘液
(1)请填写表内4号试管的实验现象:变蓝
(2)1号试管是3号试管的对照试验,它们的实验变量是唾液.2号、3号、4号试管也可以作为一组对照实验,它们的实验变量是温度.从2号、3号、4号试管的实验可以得知,影响实验结果的因素是温度.
(3)3号试管内的液体没有变蓝,是因为唾液中含有唾液淀粉酶,将淀粉分解成了麦芽糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.淀粉和蛋白质被人体消化后的最终产物分别是(  )
A.水和二氧化碳B.麦芽糖和氨基酸C.葡萄糖和氨基酸D.麦芽糖和维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.某遗传病受一对等位基因(A和a)控制,).图为该遗传病的系谱图,下列对该病遗传方式判断及个体基因型的推断,不合理的是(  )
A.可能是常染色体显性遗传,II3为aa
B.可能是常染色体隐性遗传,II3为Aa
C.可能是伴X染色体显性遗传,II3为XaXa
D.可能是伴X染色体显性遗传,II3为XAXa

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列选项中,可以构成一个生态系统的是(  )
A.一个池塘
B.一个池塘中所有的生物
C.一个池塘中所有的鱼及其生活的环境
D.一个池塘中所有的植物和动物

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