将下列生物现象与相应的生命特征连接起来．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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将下列生物现象与相应的生命特征连接起来．

考点：生物的特征

专题：

分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答：解：（1）动物的取食是摄取营养；
（2）向日葵向着太阳属于应激性；
（3）人体的排汗是排出身体内产生的废物；
（4）蘑菇由小长大属于生物的生长现象；
（5）人吸收氧气，排除二氧化碳属于呼吸．
故答案为：

点评：解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

学生听到上课铃声迅速走进教室，完成这一反射的神经结构和该反射的类型分别是（　　）

A、脑、条件反射

B、脊髓、非条件反射

C、反射弧、条件反射

D、反射弧、非条件反射

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答问题．
（1）如图中A、B两处所表示的生理过程，A是

，B是

．
（2）①、②中流的血液分别是动脉血和

血．
（3）下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表．

比较	血细胞	蛋白质	葡萄糖
样品A	×	×	√
样品B	×	×	×
样品C	×	√	√

请你分析样品A、B、C中代表血浆的是样品

，代表原尿的是样品

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

基因是

的基本遗传单位，是包含遗传信息的

片段．

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科目：初中生物 来源： 题型：

分别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，并每隔0.5小时测定l次血糖浓度．所得结果如右图曲线所示．请据图回答：

（1）甲、乙两人中，

可能是患

病．
（2）甲、乙曲线上升表示两人血糖浓度显著增高．其原因是葡萄糖被吸收进入了血液，吸收的主要部位是

．
（3）饮用葡萄糖溶液1小时后，甲的血糖浓度迅速下降，这与分泌的

有关．
（4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是随

排出了体外．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是一个长骨的结构，请据图回答下列问题．
（1）写出图中下列序号的结构名称．
4、

； 5、

；
6、

； 7、

．
（2）骨组织生长所需的营养物质由3

内的血管运输，其上的

细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关．
（3）小王是一名中学生，他常背单肩书包形成双肩发育的不平衡．你能帮他分析这其中的原因吗？

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一，某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统，请结合下面内容回答问题：地面养蘑菇，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪、猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的利用了物质和能量，使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入．
（1）从生态系统的组成成分来看，蘑菇属于

．它的营养方式是

．
（2）从动物的分类角度来说，蚯蚓属于

动物，在蚯蚓的养殖过程中，要保持架箱内一定的湿度，原因是

．
（3）种植的葡萄经常受到白粉虱的危害．他利用性外激素来消灭害虫，通过干扰雌雄虫之间的

，使雄虫无法辨别雌虫的位置，从而不能交配，达到防治害虫的目的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

水螅可以出芽生殖．

（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：

生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）．按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（　　）