分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃泥巴(泥巴中有浮游生物)”其中的关系是浮游生物(泥巴)→虾→小鱼→大鱼.
(2)若大鱼减少,小鱼的数量会增多,导致虾的数量减少;但是虾减少到一定数量时,小鱼数量减少同时食物充足又导致虾数量增加.因此虾的数量将先减少后增加.
故答案为:(1)浮游生物→虾→小鱼→大鱼
(2)先减少后增加
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自觉保护濒危动物及其栖息环境 | |
B. | 不买野生生物及制品 | |
C. | 坚决抵制破坏生物多样性的做法 | |
D. | 野生生物营养价值高,大力提倡食用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄金葛等植物失去温室环境后在室外也能生长良好.这说明生物不受环境的影响 | |
B. | 在植物中翩翩起舞的蝴蝶的发育方式为不完全变态发育 | |
C. | 紫吊竹梅的颜色是由四色吊竹梅(RR)和异色吊竹梅(rr)杂交而成的,则控制其颜色的基因型为Rr | |
D. | 要保护其生物的多样性,其根本措施是迁地保护 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
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