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    6．下面四种动物中，哪一种是无脊椎动物（　　）
    A．海马B．虾C．眼镜蛇D．鲨鱼

    分析 根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．

    解答 解：A、海马是鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物；
    B、虾是节肢动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；
    C、眼镜蛇是爬行动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；
    D、鲨鱼是鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物．
    故选：B．

    点评 回答此题的关键是明确动物的分类．

    练习册系列答案
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    19．植物生长需要什么？

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    17．“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（　　）
    A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用
    B．植物缺少水，影响光合作用
    C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用
    D．小草气孔关闭，影响光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．探究种子萌发的环境条件
    材料用具：50粒玉米种子、五套带有标号（①②③④⑤）的培养皿、纱布、水．
    如表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的提示回答问题：
    培养皿种子数量种子所处环境（其它外界条件均适宜且相同）
    ①10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃
    ②10 粒培养皿底部垫干燥的纱布，不加水，20℃
    ③10 粒培养皿底部垫有湿润的纱布，0℃
    ④10 粒培养皿底部垫纱布，加水淹没种子，20℃
    （1）用培养皿①与②进行对照，所探究的问题是：种子的萌发需要水分吗？
    （2）探究空气对种子萌发的影响，应选用培养皿①和④做对照实验．
    （3）若选用培养皿①与③进行对照，则实验中的变量是温度．
    （4）若探究光照对该种子萌发有无影响，可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验，请你将实验设计补充完整．
    ①号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于明亮．
    ⑤号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于黑暗环境中．
    （5）请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子，能萌发的是①．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列属于生物的选项是（　　）
    ①阳光    ②纸花    ③蜂鸟    ④蘑菇    ⑤空气    ⑥含羞草．
    A．①②④B．②③④C．①⑤⑥D．③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据下面蝗虫的形态结构图回答问题

    （1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．
    （2）蝗虫有两对翅，适于飞行；有足善于跳跃；体表有气门，用于呼吸
    （3）蝗虫和蜈蚣与蜘蛛、虾的形态差异很大，但在分类上它们同属于节肢动物．因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已经成为全世界的共识，绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（　　）
    A．A和C在都是恒温动物
    B．C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳
    C．A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸
    D．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中A是DNA集中区，与酵母菌相比，它没有成形的细胞核．
    （2）图甲所示生物能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用．
    （3）在光照下，图乙中的1和2被植物吸收利用进行光合作用制造有机物．
    （4）图乙中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．

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