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    3．图示农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（　　）
    A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重
    C．蛇的数量迅速增加D．田鼠的数量迅速增加

    分析 生态系统的调节能力是有限的．如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏．

    解答 解：在题中所示的农田生态系统的食物链中，青蛙以水稻害虫为食，若大量捕杀青蛙，造成害虫天敌减少，从而导致害虫大量繁殖，使水稻虫害严重．
    故选：B．

    点评 理解掌握生态系统的自动调节能力是有限的．

    练习册系列答案
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    13．如图是叶片结构的示意图，写出图中各序号所表示的结构名称．

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    14．下列发明创造与仿生学无关的是（　　）
    A．雷达B．迷彩服C．显微镜D．电子蛙眼

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．病毒对人类只有害处没有益处．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．用一个较大的玻璃瓶，下层装满颜色比较深的黏土，第二层装颜色较浅的沙土，上层装颜色较深的粘土，玻璃缸中的土要保持一定的湿度，三层土的总体积约占玻璃缸容积的四分之三，以保持玻璃缸内足够的空气，选几条生长良好的蚯蚓，仔细观察其外部形态后放在玻璃缸内，玻璃缸上盖一玻璃片，但不要盖的过严，如图所示，将以上装置放于温暖、阳光不直射初，每天投入一些腐烂的树叶，作为蚯蚓的食物，五六天后再观察土壤的分层状况及疏松情况．

    （1）A图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题；[1]端是后端；[2]端是前端．
    （2）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过刚毛和肌肉的配合，使身体蠕动．
    （3）为什么玻璃缸内要保持一定的湿度？蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的
    （4）结合学习的知识分析：五六天后图B出现 的现象是分层不明显．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（　　）
    A．犀牛和犀牛鸟B．枯草杆菌和梨C．根瘤菌和花生D．人和猪肉绦虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图回答问题：
    （1）图中①、②代表的生物分别是：绿色植物和动物．
    （2）图中③～⑥表示某生理过程，其中③⑤分别是光合作用、呼吸作用．
    （3）由图可看出：动物在自然界中具有促进物质循环的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在非典期间，人们进入公共场所戴着口罩．下列正确使用口罩的是（　　）
    A．戴12层棉纱口罩B．提倡同时戴多副口罩
    C．所戴口罩不需经常更换和清洗D．戴口罩时，只需把口部严密地护好

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（　　）
    A．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔
    B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流
    C．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
    D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央

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