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    如图所示，人体肌肉细胞与神经细胞的基本结构虽然相同，但两者的形态和功能却差别很大，这主要是（　　）
    A、细胞分裂的结果
    B、细胞生长的结果
    C、细胞分化的结果
    D、所含营养物质不同的结果
    考点：细胞分化形成组织
    专题：
    分析：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织．
    解答：解：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．
        肌肉细胞和神经细胞都是来自中胚层．但是人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，功能也不同，肌肉细胞能够受刺激收缩；神经细胞接受刺激、产生兴奋．因此这是细胞分化的结果．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织和细胞分化的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体某一部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管，请据图回答下列问题：
    （1）如果C表示人体肺部的毛细血管，请问B代表的血管是
     
    ；流经C后，血液发生的变化是
     
    ．
    （2）如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C代表的器官是
     
    ．
    （3）如果C代表肾脏，当血液流经肾单位时，经过
     
    作用和
     
    作用形成尿．
    （4）一位同学外出游玩时不小心被毒蛇咬伤手臂的C处，为防止蛇毒经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用
     
    止血带扎在伤口的端．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不是所有鸟类都有的是（　　）
    A、交配B、筑巢C、求偶D、产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，其中正确的说法是（　　）
    A、在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是E
    B、种子萌发时，图中D首先突破种皮发育成根
    C、玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育的
    D、玉米种子萌芽的外界条件需要适宜的水、温度、空气和光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年底我国单独二胎政策放开，下列有关生育的叙述中正确的是（　　）
    A、高龄妇女若再孕困难可以借助试管婴儿技术提高成功率，这是一种无性生殖方式
    B、婴儿在母体内已经开始了呼吸运动
    C、自然的受精作用发生在女性的输卵管里
    D、男性的输精管结扎后，就无法通过手术等手段恢复生育能力了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，请据图回答下列问题：
    （1）生态系统中，能量流动的起点是从
     
    开始的．
    （2）图一中该食物网由
     
    条食物链组成．
    （3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是
     
    ．
    （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是
     
    ．
    （5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生命现象的是（　　）
    A、电脑病毒能快速繁殖、传播
    B、种子发芽
    C、乌贼遇到危险能释放墨汁
    D、狮子捕食斑马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列行为中，属于后天学习行为的是（　　）
    A、蜜蜂筑巢B、蜘蛛结网
    C、孔雀开屏D、望梅止渴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图中，一是公鸡，二是母鸡，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡．据图回答下列问题：（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）

    （1）从图一和图二可见，公鸡和母鸡的外形有明显的差异．如公鸡与母鸡相比较，公鸡的鸡冠高大，羽毛颜色鲜艳，尾羽较长，这些特征是公鸡的
     
    性征．
    （2）比较图中一与三，我们可以发现，公鸡的
     
    消失了．原因是
     
    ．
    （3）比较图中一与三或二与四，你能提出什么样的科学假设呢？
     
    ．

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