如图为花的结构简图.请据图填空:(1)在一朵花的结构中.与果实和种子的形成有关的结构是[③]雄蕊雄蕊和[⑦]雌蕊雌蕊两部分．(2)上图中.[⑥]子房子房将来发育成果实．(3)能产生花粉的是花药．花药的花粉落到雌蕊的[④]柱头柱头上的过程.叫做传粉传粉．(4)有的花并不结果.如黄瓜.南瓜.丝瓜的花多半都不会结果.这是因为缺少花的雌蕊雌蕊� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

（2012?云南）如图为花的结构简图，请据图填空：
（1）在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是[③]

雄蕊

和[⑦]

雌蕊

两部分．
（2）上图中，[⑥]

子房

将来发育成果实．
（3）能产生花粉的是花药．花药的花粉落到雌蕊的[④]

柱头

上的过程，叫做

传粉

．
（4）有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，这是因为缺少花的

雌蕊

（填雌蕊或雄蕊）．

分析：此题考查花的结构，据此答题．

解答：解：（1）（2）图中①花药，②花丝，③雄蕊，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦雌蕊，⑨萼片，⑩花托，11花柄，一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房的发育情况为：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的⑥子房发育成果实，因此雌蕊和雄蕊是花的子叶结构．
（3）能产生花粉的是①花药．花药的花粉落到⑦雌蕊的[④]柱头上的过程，叫做传粉．
（4）雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半为雄花都不会结果；
故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；（2）子房；（3）柱头；传粉；（4）雌蕊

点评：本题考点涉及绿色开花植物的花的结构、传粉和受精以及果实的形成，题目要求的信息量大，难度较大．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?云南）如图是模拟膈肌运动的模型示意图．请据图回答：

（1）①和②模拟表示呼吸系统的结构是

气管（呼吸道）

和

肺

．③是

膈

．
（2）乙图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于

收缩

（收缩、舒张）状态时，②被动

扩大

（扩大、缩小），完成

吸气

过程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?云南）如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置．请据图回答问题（注：三粒种子均具备自身萌发的条件）：
（1）在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是

乙

．
（2）甲与乙相比，变量是

水分

；乙与丙相比，变量是

空气（氧气）

．
（3）由此得出种子萌发的外界条件是

一定的水分

、

充足的空气（氧气）

、

适宜的温度

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?云南）下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如

图1

（填图1、图2、图3）所示，这属于第

一

道防线．
（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做

非特异

性免疫．
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种疫苗后能刺激人体产生

抗体

，这属于人体的第

三

道防线．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?云南）如图所示为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，据图回答：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是

把叶片中的淀粉全部转运和消耗

．
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由

绿

色变为

黄白

色．
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿，向叶片滴加碘液，片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成

蓝

色．由此可以得出结论：植物光合作用制造的有机物主要是

淀粉

，光合作用不可缺少的条件是

光

．
（6）绿色植物进行光合作用的细胞结构是

叶绿体

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学