【题目】胰岛素是一种蛋白质类激素，是治疗糖尿病的常用药。人类现已成功利用大肠杆菌合成人胰岛素，这一技术的发明，不仅提高了产量，而且降低了成本，为糖尿病患者带来了福音。下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 大肠杆菌与酵母菌相比，细胞内没有成形的细胞核
B. 人体内胰岛素分泌过多时易患糖尿病
C. 大肠杆菌合成人胰岛素的工程中运用了转基因技术
D. 胰岛素能在人体小肠内被分解成氨基酸
【答案】B
【解析】
真菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。转基因技术是现代生物技术的核心，运用转基因技术培育高产、优质、多抗、高效的新品种。胰岛素的主要作用是调节糖代谢，调节人体血糖的浓度。蛋白质的消化起点是胃，在小肠处被分解成氨基酸。
大肠杆菌是细菌，酵母菌是真菌，二者相比，大肠杆菌细胞内没有成形的细胞核，故A正确；胰岛素的主要作用是调节糖代谢，调节人体血糖的浓度，人体内胰岛素分泌过少时易患糖尿病，故B错误；把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，故C正确；胰岛素是一种蛋白质类激素，被分解为氨基酸，故D正确。故选B。
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【题目】阅读分析下列材料，回答问题:
资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多．后来，
由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝．
资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化．
（1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物吗？____________，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系，使得各种生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做__________。
（2）野兔属于哺乳类。下列动物中，与它亲缘关系最近的是（________）。
A．海马 B．海豚 C．海龟 D．海葵
（3）森林中鸟兽繁多，这体现了生物多样性的生物种类的多样性．生物种类的多样性实质上是__________________的多样性。
（4）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝．要采取多种措施保护生物的多样性，其中最为有效的措施是_________________________。
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【题目】在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是限制了（ ）
A. 有机物向根部运输B. 水分向茎叶运输
C. 制造有机物D. 吸收水分
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【题目】下列关于人的生殖和发育说法正确的是（ ）
A.精子在阴道处与卵细胞结合形成受精卵B.输卵管是胚胎发育的场所
C.从形成受精卵到胎儿发育成熟大约需要38周D.胎儿通过羊水与母体进行物质交换
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【题目】被子植物的种子外有果皮包被，形成果实。下列关于果实的说法中错误的是（ ）
A.被子植物的果实能够保护里面的种子
B.很多被子植物的果实能够帮助其种子传播
C.有利于被子植物扩大在自然界中的分布范围
D.有些植物的果实味道甜美，容易被动物取食，对其生存十分有害
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【题目】星期六早上，小明同学随同母亲上街买菜，菜摊上放有白菜、萝卜、藕、韭菜、洋葱头、黄瓜、丝瓜、辣椒、土豆（马铃薯）等，他们买了些白菜、丝瓜和辣椒后又去超市买了些蕨菜和松子就回家了。请回答下列问题：
（1）菜摊上食用部分主要是植物果实的蔬菜有_____，食用部分主要是植物茎的蔬菜有_____，食用部分主要是植物根的蔬菜有_____。小明买的菜中，不能用种子繁殖的有_____。
（2）黄瓜、丝瓜开黄色的花，吸引昆虫来采食，它们属于_____媒花。
（3）辣椒的果实是由_____发育而来，种子是由_____发育来的，种子里的胚是由_____发育来的。
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【题目】科学家将黑鼠卵的细胞核注入无细胞核的白鼠卵内，激活后，移入白鼠的子宫内。白鼠最终产下一个克隆鼠,该克隆鼠的体色是（ ）
A.灰色的B.白色的C.棕色的D.黑色的
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【题目】为了探究细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
（1）该兴趣小组作出的假设是______。
（2）实验方案中分成甲乙两组的目的是______。
（3）实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿的原因是__，本实验若想成功还需提供__环境。
（4）实验前小组内部又进行了一次讨论，觉得方案1和方案2都不能更好的说明问题，你认为原因是______。
（5）于是，兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整。
将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
对照组：甲组______；
实验组：乙组______。
（6）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是______。
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