【题目】小强同学因感冒发烧,经医生确诊为流行性感冒,被医生要求暂停上学,住院治疗。
(1)流行性感冒是由_____引起的传染病,其是一类特殊的生物,没有_____结构,主要由蛋白质外壳和内部的_____组成,它只能_____(填生活方式)在其他生物的活细胞中。请再列举两种常见的该种生物:_____、_____。
(2)让小强暂停上学,住院治疗。从预防传染病的措施来看,属于_____。
(3)为了预防这次流感,许多同学注射了流感疫苗,这属于免疫类型中的_____免疫。
(4)学校为了预防流感,制定了晨检、上报等制度,请你对学校预防流感提出自己的建议:_____。
【答案】流感病毒 细胞 遗传物质 寄生 肝炎病毒 脊髓灰质炎病毒 控制传染源 特异性 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
【解析】
传染病的流行包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者。病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成,寄生在活细胞内生活。非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用。
(1)流行性感冒(流感)病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的,病毒属于寄生生活,一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。常见的病毒有肝炎病毒、脊髓灰质炎病毒、SAS病毒、天花病毒等。
(2)预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者。小强同学因感冒发烧,经医生确诊为流行性感冒,小强属于传染源,让小强暂停上学,住院治疗,从预防传染病的措施来看,这属于控制传染源。
(3)注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体,该抗体只能该种流感病毒有效,对其它病毒无效,因此这种免疫方式以属于特异性免疫。
(4)学校为了预防流感,制定了晨检、上报等制度,对学校预防流感提出自已的建议是:做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究者调查印度尼西亚群岛中三个不同面积的小岛,发现岛上哺乳动物的种类和首次调查时相比发生了变化,下表所示的调查结果,对我们的启示是 ( )
岛屿名称 | 面积(平方公里) | 最初物种数 | 灭绝物种数 | 灭绝率 (%) |
婆罗洲 | 751709 | 153 | 30 | 20 |
爪哇岛 | 126806 | 113 | 39 | 35 |
巴厘岛 | 5443 | 66 | 47 | 71 |
A. 建立多个小型保护区有利于保护哺乳动物多样性
B. 在保护区内修建道路不会影响哺乳动物多样性
C. 哺乳动物多样性只受栖息地面积大小的影响
D. 防止栖息地碎片化有利于保护哺乳动物多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列能说明生物影响环境的是( )
A.雷鸟一到冬天就换成了白色的羽毛
B.北极熊的皮下脂肪可达60毫米以上
C.过度放牧导致了草场沙化
D.大雨过后,蚯蚓爬到了地面上来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞和动物细胞共有结构的一组是( )
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
C.细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体
D.细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察标本,对光过程中,操作正确的步骤是( )
A.转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
B.转动遮光器,使遮光器上最小的光圈对准通光孔
C.调节反光镜,右眼注视目镜,使视野明亮
D.光线较强时用平面镜,光线较弱时用凹面镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】海葚子是沿海地区的一种落叶灌木,它的果实富含维生素、果胶、游离氨基酸、蛋白质以及铁、磷、钙等多种元素。有排毒养颜、补脾益肝、强身壮肾等功效。把海葚子放水中煮开后,汤汁会变成紫红色,味道酸甜。下列有关这一现象的解释,正确的是( )
A. 位于果实表面的色素将水染成紫红色
B. 细胞膜失去控制物质进出的功能,液泡内的细胞液流出来
C. 受热后,细胞膜失去控制物质进出的功能,色素从细胞质中流出
D. 细胞核破裂,细胞核内的色素、营养物质流出来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗?某实验小组希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。
(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数。因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。)
在15℃的室温条件下,实验小组选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数。
实验方法:
①A组:将每只水蚤先放在清水中观察其10秒内心跳次数,并计数,重复3次。
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中观察其10秒内心跳次数,并计数,同样重复3次。
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。
请回答以下问题:
(1)你认为实验小组在实验中所提出的问题是:_____对水蚤的心率有影响吗?
(2)设置A组实验的作用是_____。
(3)实验小组在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值。他这样做的目的是为了减少数据的_____,使实验结果更准确。
为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,实验小组用同样的方法,依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数,将得到的数据(含先前做的A组和B组数据)列表如下:
实验组别 | A | B | C | D | E |
酒精体积分数 | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
10秒的水蚤心跳次数平均值 | 33 | 24 | 21 | 17 | 死亡 |
(4)上述图表表明,水蚤心率很容易受到_____的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而_____。
(5)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致_____。分析其原因,就很容易得出,酒精具有_____作用,所以会减缓心脏的跳动。
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