【题目】在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,请根据图回答问题.
(1)该食物网中共有条食物链.
(2)该食物网中,生产者是 . (用字母表示)
(3)作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是 .
(4)图中生物E和生物D的关系是 .
(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物E体内积累的有毒物质很多,这种现象叫做 .
【答案】
(1)4
(2)A
(3)分解者(或“细菌和真菌”等)
(4)捕食
(5)生物富集
【解析】解:(1)解:(1)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,从生产者开始先算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后算出每个分支的条数和.即:A→B→E;A→B→C→E;A→C→E;A→D→E.(2)(3)生物部分包括生产者A、消费者BCDE和分解者,图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者.(4)E吃D,存在捕食关系.(5)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集)
所以答案是:(1)4(2)A (3)分解者(或“细菌和真菌”等)(4)捕食(5)生物富集
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的结构和功能的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统食物网示意图.请分析回答下列问题:
(1)图中蛇与鼠是 无关.如果蛇大量繁殖,鼠的数量短期内会 。
(2)图中一共有 条食物链。
(3)某同学用“阳光→草→鸟→鹰”表示图中的一条食物链,其错误是①阳光是属于该生态系统的 部分,不能写入食物链中;②食物链的起始端只能是 而不能是其他成分。
(4)如果该生态系统受到重金属镉的污染,重金属通过 传递和积累.则图中 的体内重金属镉的含量最高。
(5)该生态系统中的分解者是 。
(6)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这个说明生态系统具有一定的 能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每年的5月20日是“中国学生营养日”.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩是状况令人担忧.无机盐、维生素等摄入量不足,;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多,早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致学生营养状况问题的主要原因.下图显示,不同人群中每天摄入的食物比例是不同的.请回答下列问题:
(1)如图所示,肥胖患者的饮食中和的摄入量较正常人偏多.
(2)营养不良会影响健康,如缺铁易患病,因为铁是红细胞中的重要成分.
(3)我们每天都吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的是人体主要的供能物质,该物质在人体内被消化的主要场所是 .
(4)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生,医生并未为他开药,而是建议他多吃食物.
(5)我们应做到合理营养,合理营养是指而的营养.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现有一对夫妇均为双眼皮,他们先后生育了一儿一女,儿子为单眼皮,女儿为双眼皮.请据此分析回答问题.
(1)在遗传学上,人的双眼皮和单眼皮是一对 , 其中显性性状是 .
(2)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,则母亲的基因组成为儿子的基因组成为 .
(3)父亲体细胞中所含的性染色体是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现有一对夫妇均为双眼皮,他们先后生育了一儿一女,儿子为单眼皮,女儿为双眼皮.请据此分析回答问题.
(1)在遗传学上,人的双眼皮和单眼皮是一对 , 其中显性性状是 .
(2)如果显性性状由基因A控制,隐性性状由基因a控制,则母亲的基因组成为儿子的基因组成为 .
(3)父亲体细胞中所含的性染色体是 .
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