【题目】如图是人体血液循环示意图,请据图回答问题:
(1)写出血管a、g、h的名称:
a______,g______, h______。
(2)根据图中符号写出肺循环途径。(用箭头表示)______。
(3)某人感冒引起肺炎,医生为其点滴注射消炎药治疗,请你写出药物从手部静脉到肺部的路径:______。
(4)血液内含有二氧化碳最多的地方是(______)
A.a处 B.b处 C. d处 D.h处
(5)血液中含营养最丰富的地方是(______)
A.f处 B.[1]处 C.e处 D.[4]处
【答案】主动脉 肺静脉 肺动脉 3→h→B→g→2 手部静脉→f→1→3→h→B D C
【解析】
图示中,A是头部和上肢的毛细血管,B是肺部毛细血管,C是腹腔内器官的毛细血管,D是下肢的毛细血管;1是右心房,2是左心房,3是右心室,4是左心室;a是主动脉,b、c、d是主动脉的分支,e下腔静脉,f是上腔静脉,g是肺静脉,h是肺动脉。
(1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉。图示中,a是与左心室相连的主动脉,g是左心房相连的肺静脉,h是与右心室相连的肺动脉。
(2)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环。即图示中的3→h→B→g→2。
(3)药物从手部静脉随血液循环到达肺部的路径是:手臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管。即图示中的手部静脉→f→1→3→h→B。
(4)血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换,将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走。这样,血液就由含氧较多的动脉血变成了含二氧化碳最多的静脉血,这些静脉血汇合到上、下腔静脉,再流入心脏的右心房、右心室、肺动脉。因此选项中h处二氧化碳含量最多。
(5)血液流经小肠毛细血管时,营养物质进入血液,因此选项中,[e]处的血液含营养最丰富。
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【题目】东东测了三次肺活量,数据分别是:3800ml、3600ml、4000ml.他的肺活量是
A. 3800ml B. 4000ml C. 3600ml D. 11400ml
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【题目】西红柿(又叫番茄)富含维生素、糖类等营养物质,深得人们喜爱,尤其在夏天有部分人甚至把它当成水果吃。请同学们结合所学到的生物学知识据西红柿细胞图回答下列问题。
(1)若当作水果吃,吃进去的爪瓤应属于是_____组织。
(2)切开西红柿,你会发现这些现象
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际是一个个的_____。
②红色的甜酸可口的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构的_____。
③图中[1]细胞壁的主要作用是支持和_____细胞;[4]_____中有线粒体,能为细胞的生命活动提供_____。
(3)这些富含糖类等有机物的汁液实际上是细胞质中的_____将二化碳和水转变成的。
(4)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的[3]即_____中。
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【题目】不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤
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【题目】一学生想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他采集了一些蛙卵放在鱼缸中培养。想一想,你应怎样指导他为蛙卵的发育提供怎样的环境条件?
__________
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【题目】下图是人体的关节模式图,请据图回答问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[__]关节头从[④]_____中脱落出来的现象,当我们做运动时,[__]关节腔中的滑液能减少两骨之间的摩擦,[⑤]关节软骨既可缓冲两骨之间的撞击力.又能减少两骨之间的摩擦,把两块骨牢固地联系在一起的是[②]________.
(2)图乙是屈肘动作,此时[①]______________收缩,[②]舒张。
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【题目】为探究馒头在口腔中的变化,某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是
A. 该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用
B. 将两支试管一起放入37 ℃的温水中保温5~10分钟
C. 滴加碘液后,1号试管的现象一定是不变蓝
D. 滴加碘液后,2号试管的现象一定是变蓝
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