【题目】如图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是( )
A. ①是组织培养,可以在较短时间内快速培育植物新品种
B. ②是嫁接,在操作中最关键的是接穗和砧木的形成层要紧密结合
C. ③是压条,属于营养繁殖
D. 以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状
【答案】A
【解析】
有性生殖是指:通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是组织培养,②是嫁接,③是压条。
①是组织培养,组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,繁殖的速度很快,能保持亲本优良性状,但不能培育出植物新品种,A错误;②是嫁接,嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种,是人工营养繁殖,嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活,B正确;③是压条,将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法,又称压枝,属于营养繁殖,C正确;①组织培养、②嫁接、③压条都属于无性繁殖,无性繁殖方式都能保留母体的优良性状,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1967年,俄勒冈大学的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著慢 跑》一书出版,大大促进了慢跑活动的普及.慢跑是一种中等强度的有氧运动.有氧运动衡量的标准是心率,心率保持在150次/分钟时的运动为有氧运动.请分析回答:
(1)慢跑等运动依赖于运动系统,人体运动系统的构成包括______、______和______.
(2)人在如图所示慢跑时,起杠杆作用的是_________ ,起动力作用的是_____________
(3)运动中关节起重要作用,如图关节结构示意图,[ ]______及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;①和④表面覆盖[ ]______,③内有滑液,使关节具有灵活性.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )
A. ①②③④组成的胚由受精卵发育而来
B. 外界条件适宜种子就能萌发
C. 种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽
D. 要形成图中大豆荚中所示数量的豆粒至少需要5个精子参与受精过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.
Ⅰ图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:
(1)写出这个生态系统中的简单食物链:______
(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:
(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.
早晨(湿度值) | 中午(湿度值) | 晚上(湿度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)? 请对调查的具体地点进行简要描述:___________________________
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?_写出你的分类依据: _________列出你的分类结果: ___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是:
A.①是组织培养,可以培育植物新品种
B.②是嫁接,属于人工营养繁殖
C.③是压条,能保留母体的优良性状
D.①②③都是无性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于病毒的描述中,正确的是( )
A. 病毒没有细胞结构
B. 病毒不能独立生活,必须寄生在植物体的细胞内
C. 病毒的结构简单,有细胞膜、细胞质和细胞壁,但没有细胞核
D. 依据宿主的不同,病毒可分为植物病毒,动物病毒,细菌病毒和真菌病毒四大类
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