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达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是(  )
A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
B、北极熊白色体色是冰天雪地的环境选择的结果
C、野兔的保护色是为了躲避鹰的捕杀而产生的定向变异
D、在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.
解答:解:A、拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的.“长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长.”正是拉马克“用进废退、获得性遗传”的观点的体现,故A错误.
B、变异是不定向的,环境对变异起选择作用,北极熊的体色是与环境一致的白色,是长期自然选择的结果,故B错误.
C、野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的,鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程中形成的,野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉,鹰没有锐利的目光就不易发现野兔,在长期的生存斗争和相互选择中,野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了.故C正确.
D、害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果,不是农药长期作用的结果,故D错误.
故选:C.
点评:此题考查了达尔文的自然选择学说.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

切西瓜时流出的汁液来源于细胞结构中的(  )
A、细胞质B、液泡
C、细胞膜D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中的甲乙分别代表两种植物的植株,据图回答问题:
(1)甲植物属于
 
植物,乙植物属于
 
植物.
(2)甲植物的A结构在结构上的特点是
 
,所以受有毒气体侵入,乙植物中含有淀粉的部位是
 
用图中字母表示
(3)乙植物中A′B′C′中都有专门的
 
组织,而甲植物的ABC中无此结构.
(4)由此可知,
 
图中的植株长得比较高大.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究酸雨的危害:
酸雨是指含有一定数量的酸性物质,pH小于5.6的酸性降雨.酸雨的形成是一个非常复杂的过程.一般认为,酸雨的形成主要是由于排放的二氧化硫进入大气后造成局部地区大气中二氧化硫富集,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随雨水降落下来.
实验探究:探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响.
实验材料用具:培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水,以硫酸为材料配制的不同pH的“酸雨”.
(1)取
 
小麦种子分别放进规格相同的培养皿中,并
 

(2)定时向培养皿中的种子喷洒
 
,对照组喷洒
 

(3)
 
、记录种子
 
的情况,并分析
 

(4)除探究酸雨对小麦种子萌发的影响处,还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响?请你列出你设计的另一探究问题的名称
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年2月以来,上海等地发生由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病,多人死亡.疫情爆发后,各地立即启动应急机制应对.请根据所学的传染病及免疫知识回答下列问题.
(1)造成该疫情的病原体是
 
,与该病原体结构最相似的是
 
(填写如图的数字序号).

(2)禽流感等呼吸道传染病主要通过
 
等途径传播.
(3)病原体侵入人体后,刺激人体淋巴细胞产生相应的
 
,从而提高对该病的免疫力,这种免疫方式属于
 
免疫.
(4)禽流感可防可控,请你提出一条个人预防禽流感的具体做法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知决定单眼皮的基因是d是隐性基因,决定双眼皮的基因D是显性基因.现有一 对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的儿子.请根据上述材料,回答下列问题
(1)此家庭中,父母为双眼皮,而儿子为单眼皮,此现象在生物学上称
 

(2)材料中所涉及到的双眼皮和单眼皮,是同种生物同一性状的不同表现形式,遗传学家称为
 

(3)该家庭中,母亲的基因型是
 
,儿子的基因型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答

(1)一块肌肉由两部分组成,即图中的[3]
 
和[4]
 

(2)当我们在屈肘时,处于收缩状态的肌肉是
 
,处于舒张状态的肌肉是
 

(3)运动不是仅靠运动系统来完成的,还需要
 
系统的控制和调节,还需要
 
系统、
 
系统、
 
系统等系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“绿叶在光下制造有机物”实验中,用于溶解叶绿素的是(  )
A、碘液B、生理盐水
C、清水D、酒精

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的生活环境是(  )
A、干燥土壤B、潮湿的土壤
C、水里D、高山

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