【题目】动物不仅适应环境,从环境中获得生活必需的________,而且能够________环境.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你发现了吗?现在的你比童年的你长高了,这是由于你身体内的细胞 (????? )
A. 数目增多的结果??? B. 体积增大的结果
C. 数目增多,体积增大的结果??? D. 数目不变.体积增大的结果
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【题目】为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天制成废电池浸出液;
(2)在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
(3)在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在B、C、D、E4只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
(5)在向各鱼缸分别放入1条同品种、大小、生长状况都相近的金鱼,定期喂养同种饲料,观察并记录情况。结果如下表:
? | A | B | C | D | E |
所加废电池浸出液的体积(毫升) | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活的时间(天) | 25 | 15 | 12 | 7 | 1 |
?
根据以上设计,回答下列问题
(1)该实验的变量是_______________________,设置A组的目的是 ________________。
(2)实验的第5步骤放入的金鱼是同品种的且大小、生长状况均相近,这样做的目的是:__________。
(3)该实验有一处不足,请你指出来:_____________________________。
(4)通过实验,该同学可得出的结论是:______________。
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【题目】尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为(? )
A.肾小球的过滤作用????? B.肾小管的重吸收作用
C.膀胱能暂时储存尿液???? D.输尿管能输送尿液
?
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【题目】绿色植物与人类关系密切,下列相关说法中错误的是( )
A. 海带、紫菜等藻类植物可食用??? B. 被子植物中有许多粮食作物
C. 卷柏可提供优质的木材??? D. 葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物
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【题目】某生物实验小组同学发现,花生果实有大小品种,即使就是大花生也有大小之分,于是他们提出问题、设计实验、进行论证,分别仔细选出5粒大花生和5粒小花生,进行测量(长度),统计数据,见表.请你回答下列问题:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 平均值 |
大花生 | 23.5mm | 22.8mm | 23.1mm | 23.1mm | 23mm | ? |
小花生 | 9.2mm | 8.8mm | 9.1mm | 8.9mm | 9.2mm | ? |
?
(1)提出问题:花生果实大小存在着变异吗?
(2)作出假设:__________________________________________________.
(3)请你计算大花生的长度的平均值:______________________mm.
(4)该实验设计中有两个明显的错误:一是没有________________取样,二是数量________________________.
(5)选出一粒非常饱满的大花生种子种下去,所收获的花生都是大花生吗?___________________________.
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【题目】材料分析题:
材料一:甲流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。该病毒非常活跃,可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介。感染者有可能在出现症状前感染其他人,感染后一般在一周、或一周多后发病。
材料二:疾控中心说,目前没有专门针对人类感染猪流感的特效药,通常使用的有4种抗流感药物,但临床显示,这种变异病毒对其中2种具有抗药性。人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,但人感染猪流感是可防、可控、可治的。
(1)由材料可知,甲型H1N1流感病毒是该传染病的________?根据其主要传播途径来看,它是一种________?传染病
(2)人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,是因为人类通过注射疫苗获得的免疫功能具有特异性;前几天,医生给同学们注射了甲流感疫苗,这属于预防传染病一般措施中的________?。
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【题目】阅读下列资料并分析回答问题:
资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,跟小白鼠不同的是,蚯蚓大约经过200次左右的尝试,才能学会直接爬向食物。
资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,
然后作如下处理和保存:
分组 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 灭菌 | 灭菌后接种细菌 | 不作任何处理 |
保存方式 | 无菌环境 | 无菌环境 | 自然条件 |
?
根据资料一回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。
(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是_____。
根据资料二回答:
(3)若要证明“细菌能分解有机物“,则需要选择甲组与_____组进行对照实验。
(4)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有_____。
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