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【题目】动物不仅适应环境,从环境中获得生活必需的________,而且能够________环境.

【答案】物质和能量影响和改变

【解析】

环境对生物有影响,生物必需适应环境动物对环境的适应:每一种动物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式动物的适应性是普遍存在的

动物对环境的影响和改变,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。但是生物也可以影响环境,如蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,空气和水分可以更多地深入土中,有利于植物生长,其粪便增加土壤的肥力,能够起到改良土壤的作用,从环境中获得生活必需的物质和能量,而且能够影响和改变环境。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你发现了吗?现在的你比童年的你长高了,这是由于你身体内的细胞 (????? )

A. 数目增多的结果??? B. 体积增大的结果

C. 数目增多,体积增大的结果??? D. 数目不变.体积增大的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:

(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2-3天制成废电池浸出液;

(2)在5只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;

(3)在5只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;

(4)在B、C、D、E4只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;

(5)在向各鱼缸分别放入1条同品种、大小、生长状况都相近的金鱼,定期喂养同种饲料,观察并记录情况。结果如下表:

?

A

B

C

D

E

所加废电池浸出液的体积(毫升)

0

50

100

200

400

金鱼成活的时间(天)

25

15

12

7

1

?

根据以上设计,回答下列问题

(1)该实验的变量是_______________________,设置A组的目的是 ________________

(2)实验的第5步骤放入的金鱼是同品种的且大小、生长状况均相近,这样做的目的是:__________

(3)该实验有一处不足,请你指出来:_____________________________

(4)通过实验,该同学可得出的结论是:______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的,这是因为(?

A.肾小球的过滤作用????? B.肾小管的重吸收作用

C.膀胱能暂时储存尿液???? D.输尿管能输送尿液

?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物与人类关系密切,下列相关说法中错误的是(  )

A. 海带、紫菜等藻类植物可食用??? B. 被子植物中有许多粮食作物

C. 卷柏可提供优质的木材??? D. 葫芦鲜可以作为监测空气污染程度的指示植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物实验小组同学发现,花生果实有大小品种,即使就是大花生也有大小之分,于是他们提出问题、设计实验、进行论证,分别仔细选出5粒大花生和5粒小花生,进行测量(长度),统计数据,见表.请你回答下列问题:

序号

1

2

3

4

5

平均值

大花生

23.5mm

22.8mm

23.1mm

23.1mm

23mm

?

小花生

9.2mm

8.8mm

9.1mm

8.9mm

9.2mm

?

?

(1)提出问题:花生果实大小存在着变异吗?

(2)作出假设:__________________________________________________

(3)请你计算大花生的长度的平均值:______________________mm.

(4)该实验设计中有两个明显的错误:一是没有________________取样,二是数量________________________

(5)选出一粒非常饱满的大花生种子种下去,所收获的花生都是大花生吗?___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生命起源的过程中,生命最早可能发生在( ? )

A. 原始土壤中??? B. 原始大气中??? C. 原始海洋中??? D. 原始陆地上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】材料分析题:

材料一:甲流感是由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。该病毒非常活跃,可由人传染给猪,猪传染给人,也可在人群间传播。人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介。感染者有可能在出现症状前感染其他人,感染后一般在一周、或一周多后发病。

材料二:疾控中心说,目前没有专门针对人类感染猪流感的特效药,通常使用的有4种抗流感药物,但临床显示,这种变异病毒对其中2种具有抗药性。人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,但人感染猪流感是可防、可控、可治的。

(1)由材料可知,甲型H1N1流感病毒是该传染病的________?根据其主要传播途径来看,它是一种________?传染病

(2)人类在甲型H1N1流感之前研制出的所有流感疫苗对于甲型H1N1流感都无效,是因为人类通过注射疫苗获得的免疫功能具有特异性;前几天,医生给同学们注射了甲流感疫苗,这属于预防传染病一般措施中的________?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列资料并分析回答问题:

资料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,跟小白鼠不同的是,蚯蚓大约经过200次左右的尝试,才能学会直接爬向食物。

资料二:把一块牛肉分成大小相同的三块,分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中,

然后作如下处理和保存:

分组

处理方法

灭菌

灭菌后接种细菌

不作任何处理

保存方式

无菌环境

无菌环境

自然条件

?

根据资料一回答:

(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____

(2)蚯蚓与小白鼠相比,学习能力较强的是_____

根据资料二回答:

(3)若要证明“细菌能分解有机物“,则需要选择甲组与_____组进行对照实验。

(4)甲、乙、丙三组中,牛肉块会腐烂的有_____

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