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    4．如表是有关唾液淀粉酶的实验，根据你所学的知识，下列选项现象正确的是（　　）
    试管编号加入物质温度加入试剂现象
    ①淀粉糊2mL+清水2mL37℃碘液？
    ②淀粉糊2Ml+唾液2mL0℃碘液？
    ③淀粉糊2mL+唾液2mL37℃碘液？
    ④淀粉糊2mL+唾液2mL99℃碘液？
    A．①变蓝  ②变蓝  ③不变蓝  ④变蓝B．①不变蓝  ②变蓝  ③不变蓝  ④变蓝
    C．①变蓝  ②不变蓝  ③不变蓝  ④变蓝D．①变蓝  ②变蓝  ③变蓝  ④变蓝

    分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．
    （3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）．

    解答 解：①试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；②试管中温度过低，导致唾液淀粉酶的消化能力下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝；③试管中的唾液淀粉酶将浆糊中的淀粉完全分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；④试管中温度过高，导致唾液淀粉酶的消化能力下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝．所以，选项现象正确的是①变蓝、②变蓝、③不变蓝、④变蓝．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．现在生物技术的核心是（　　）
    A．转基因技术B．发酵技术C．细胞培养技术D．胚胎移植技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．排泄对人体生命活动的重要意义是（　　）
    ①提供营养物质；②提供能量；③调节水和无机盐的平衡；④排出代谢废物；⑤维持细胞生活环境的稳定．
    A．①③④B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．为了预防某些传染病，需要给儿童或成人注射疫苗，这种措施属于（　　）
    A．先天性免疫B．切段传播途径C．控制传染源D．保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．俗语说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．能量流动路线为：土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌
    B．参与循环的物质在生物与非生物间循环不会逐渐减少
    C．若某重金属污染了该环境，则黄雀体内的浓度最低
    D．在能量流动过程中绝大部分流入到下一营养级

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．近年来，我国多个地区出现了H7N9禽流感疫情，分析下面资料回答问题
    资料一：各地均明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度，确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗，因H7N9禽流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果14天内，同一班级出现2例及以上H7N9禽流感病例时，该班级可停课．
    资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了H7N9禽流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
    （1）从传染病流行的基本环节看，H7N9禽流感病者和细菌性肺炎患者均属于传染源．
    （2）导致H7N9禽流感疫情的病毒，其结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （3）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：切断传播途径、控制传染源．
    （4）为有效控制和预防H7N9禽流感的传染，国家科技部、卫生部等部门联合进行疫苗研制．假如研制成功，接种后会刺激人体内的第三道防线发挥作用，从而产生抗体、人体第三道防线的主要组成是免疫器官和免疫细胞，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （5）如果研制出H7N9疫苗，给健康人接种疫苗，从传染病的预防措施分析该措施属于保护易感人群，人们可以有计划的不得病的情况下产生抗体，因此这种免疫属于计划免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．“离离原上草，一岁一枯荣．野火烧不尽，春风吹又生”．被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程．请根据桃的有关知识，回答问题

    （1）雄蕊和雌蕊是花的重要结构，主要是因为它们产生的生殖细胞能在胚珠内结合，形成桃发育的起点-受精卵．
    （2）受精卵形成后，不断的分裂、分化，最终发育形成图2[B]种子中的胚结构．
    （3）桃的种子（图3）落地后，在适宜的条件下，[4]子叶中的营养会转移到胚的其它部分，从而使[3]胚根首先突破种皮．
    （4）种子萌发形成具有根、茎、叶的幼苗后，就可以独立生活了．初期的幼苗生长很快，其原因是细胞分裂旺盛．
    （5）桃的正常生长离不开营养物质．如果桃在生长期间出现叶子发黄的现象时，我们应该给它多施含氮的无机盐．
    （6）当桃长到一定时间后，就会重新开花结果，从而进入下一个生命循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．由激素分泌不足而引起的疾病有（　　）
    ①贫血；②呆小症；③巨人症；④甲亢；⑤糖尿病；⑥侏儒症．
    A．①③④B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．为心脏供血的动脉血管为（　　）
    A．主动脉B．冠状动脉C．冠状静脉D．肺动脉

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