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    在下表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．请完成实验设计表格中的内容：
    试管
    编号    		 加入馒头 加入液体 是否搅拌 处理温度
    （5-10分钟）    		 冷却
    加碘
    1 馒头碎屑 2毫升唾液 充分搅拌 37℃ 2滴
    2 馒头碎屑 2毫升清水 充分搅拌 37℃ 2滴
    3 馒头块 2毫升唾液 不搅拌 37℃ 2滴
    （2）实验装置放在37℃温水中处理的原因是
     
    ；
    （3）不变蓝的是
     
    号试管，原因是
     
    ．
    （4）1号试管在实验中的作用是
     
    ．
    考点：探究发生在口腔内的化学消化
    专题：
    分析：解答此题从馒头在口腔中的变化的实验方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手．
    解答：解：（1）唾液淀粉酶起作用的最适温度是37℃，放置5-10分钟使唾液淀粉酶有充分的作用时间．
    （2）1号试管馒头碎屑与唾液进行了充分的搅拌，并置于适宜温度37℃中，因此1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝
    （3）1号试管与2号试管是以唾液为变量的对照实验，说明唾液对馒头的消化作用．1号试管与3号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，说明牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用．
    故答案为：（1）唾液淀粉酶在此温度下能发挥最佳效率；
    （2）1，馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖．
    （3）对照实验．
    点评：解答此类题目的关键是知道唾液淀粉酶的特性以及对照实验只能有一个变量．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是黏虫发育过程不同时期的形态图．据图回答：（2-4题填写数字）

    （1）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是
     

        A、1-2-3-4  变态发育         B、3-4-2-1 不完全变态发育
        C、2-4-3-1  完全变态发育     D、1-3-2-4  没有完全变态发育
    （2）形态结构和生活习性有显著差别的时期是
     
    和
     
    ．
    （3）若此黏虫危害农作物，则危害最严重的时期是
     

    （4）与黏虫相比，蝗虫不经过的发育时期是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些黄瓜花、丝瓜花凋谢后并不结出果实，常被称为“谎花”，这些“谎花”是（　　）
    A、雌花B、雄花C、两性花D、花序

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察鸡卵的结构示意图，完成下列问题．
    （1）在鸡的受精卵中，能够发育成胚胎的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）在鸡的胚胎发育过程中，能够提供营养物质和水分的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （3）鸡胚胎发育所需要的氧气是由[
     
    ]
     
    供给的．
    （4）小明的奶奶在鸡笼里长期圈养着五只母鸡，它们生的鸡蛋能孵出小鸡吗？
     
    （能，不能），为什么
     
    ．
    （5）与昆虫和两栖类比较，鸟的生殖的突出特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为蘑菇形态结构示意图，请据图回答问题：
    （1）图中[1]
     
    和[3]
     
    ，主要都是由
     
    组成的．
    （2）[2]
     
    内生有许多的[5]
     
    ，成熟以后，散落在适宜的地方，便萌发出[
     
    ]
     
    ，然后生出子实体，形成新个体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物叶片结构模式图，请你根据图示回答问题：
    （1）[5]的结构名称是
     
    ，该结构与植物的某些重要生理活动密切相关，这些生理活动有
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）叶片是绿色植物进行光合作用，制造有机物的主要器官，光合作用进行的场所是
     
    ，光合作用的表达式为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为眼球的基本结构示意图，请据图回答：
    （1）图中①的名称是
     
    ，③的名称是
     
    ．
    （2）眼球中的感光细胞存在于标号
     
    中，该结构的名称是
     
    ．
    （3）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中标号
     
    就是窗户上的玻璃，其名称是
     
    ．
    （4）人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与眼睛颜色有关的结构是
     
    ．
    （5）有的同学长时间近距离看书导致⑤的结构过度变凸，甚至眼球前后径过长而形成
     
    眼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个典型的细菌结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）标出图中部分结构的名称：①是
     
    ；②是
     
    ；③是
     
    ；④是
     
    ．
    （2）一个细菌就是一个细胞，细菌的基本结构包括（用文字表述）
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （3）有些细菌的细胞壁外面还有
     
    和
     
    特殊结构．
    （4）细菌和植物细胞在结构上的最主要区别是：①细菌虽有
     
    集中的区域，却没有成形的
     
    ．②细菌的细胞中没有
     
    ，不能进行光合作用，大多数细菌只能利用现成的有机物来生活，是生态系统中的
     
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是人体呼吸运动的重要指标．

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