分析 蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程;
绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用;
植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.据此解答.
解答 解:(1)植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了,这不是对水的一种浪费,蒸腾作用有其重要的意义;光合作用的表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气;光合作用的原料是二氧化碳和水,所以在蔬菜生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分.这些水分用于植物的蒸腾作用和光合作用;
(2)菜农在大棚蔬菜种植过程中,常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度,以通过为光合作用提供了原料,来提高蔬菜产量;
(3)菜农还常采用夜晚适当降低室温的方法来减少呼吸作用作用,降低有机物的消耗,以提高产量;
(4)在阴天或傍晚进行移栽 光照不强烈,影响植物的蒸腾作用作用,能减少体内水分的散失,避免出现萎蔫现象,提高成活率.与降低蒸腾作用有关;
(5)植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段.这种方法不仅繁殖速度快,受季节影响小,而且诱导变异也比较容易,为科研和生产带来很大方便.
故答案为:(1)光合作用;
(2)二氧化碳;
(3)呼吸;
(4)傍晚;
(4)组织培养.
点评 本题综合性较强综合考查了蒸腾作用、光合作用的原理在生产上的应用;组织培养等知识点,培养学生的综合分析能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气 | |
B. | 叶肉细胞中含有许多叶绿体有利于进行光合作用 | |
C. | 神经细胞有许多突起以利于接受刺激产生并传导神经冲动 | |
D. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体输卵管处一定有受精卵细胞 | |
B. | 某育龄妇女因患病摘除子宫,将不能排卵,不会出现月经和孕育胎儿 | |
C. | 蝗虫和家蚕都有蜕皮现象,都是完全变态发育 | |
D. | 嫁接后得到的植株与原来接穗的植株相比,染色体在形态结构和数目上都不会改变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动脉出血-近心端 | B. | 动脉出血-远心端 | C. | 静脉出血-近心端 | D. | 静脉出血-远心端 |
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