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判断题

青蛙的体色往往与周围环境的颜色很相似,这是青蛙的一种保护性的适应。

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科目:初中生物 来源: 题型:

将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育.
(1)此实验说明
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
.在本实验中B组实验起到
对照
对照
作用.
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:
另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪,切除甲状腺,观察其发育现象(其他合理答案也可)
另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪,切除甲状腺,观察其发育现象(其他合理答案也可)

(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是
①④⑤
①④⑤
(填序号).
①适宜的温度  ②低温  ③玻璃缸密闭  ④玻璃缸敞口  ⑤未被污染的河水  ⑥自来水
(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致.这说明生物与环境是
相适应
相适应
的.
(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患
呆小
呆小
症的可能性较大.根据遗传学的原理推断,这种症状是否会遗传给下一代?
不会
不会

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物变异的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中,不属于生物适应环境例子的是(  )
A、银杏树秋天落叶是为了减少水分的蒸发B、干旱的沙漠地区往往降水较少C、老鼠遇见猫后迅速钻洞里D、青蛙的体色随环境的变化而改变

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科目:初中生物 来源:素质教育新同步 初中生物第一册(下) 题型:008

判断题

青蛙的体色往往与周围环境的颜色很相似,这是青蛙的一种保护性的适应。

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