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    请将下列生物与其对环境的影响用直线连接起来．
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．据此解答．
    解答：解：①蚯蚓的活动能够使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水力，增强土壤肥力的作用．②柳杉，具有吸收有毒气体，净化空气等作用；③鼠能够破坏农作物、森林及草原；④增强空气的湿度，进而影响降雨量．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物都会影响环境．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（　　）
    A、病原体不感染新生儿
    B、新生儿的皮肤和黏膜有极强的杀菌力
    C、新生儿体内免疫系统十分健全
    D、在胎儿期从母体血液中就获得了抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于简单反射的是（　　）
    A、缩手反射B、排尿反射
    C、望而生畏D、喝水止渴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于（　　）
    A、细胞核B、细胞膜
    C、细胞液D、细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为某学生设计的探究种子萌发的外界条件的实验．在（A）、（B）两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号．将A烧杯放在有适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入冰箱中，2天后观察．
    （1）该学生提出的假设是
     
    ．
    （2）在这6颗种子中，你认为
     
    号种子能萌发．
    （3）该实验方案中实际上包含三组对照实验．其中：②与①对照实验的变量是
     
    ．②与③对照实验的变量是
     
    ．②与⑤对照实验的变量是温度．
    （4）②号种子和④号种子能构成一组对照实验吗？请说出你的理由：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、已两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量已为0.14%，甲为0.09%．然后给甲、已两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图曲线所示．请回答：
    （1）血糖含量正常值在
     
    左右，由此可判断甲、已两人中
     
    是病人，患的可能是
     
    病．
    （2）甲、已两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是
     
    ．
    （3）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因
    是
     
    ，这与体内
     
    分泌的
     
    作用有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蚯蚓的外形图，请据图完成下列问题：
    （1）填出图指定部位的名称：[1]
     
    ，[2]
     
    ．
    （2）此图表示蚯蚓的
     
    端，其判断凭依据
     
    ．
    （3）蚯蚓的背面颜色是
     
    ，腹面的颜色是
     
    ．
    （4）蚯蚓向前运动时，首先移动的部位是身体的
     
    ，这部分身体的变化是
     
    ，发生这种变化的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子和玉米果实的结构模式图．据图回答：
    （1）与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是[
     
    ]
     
    ．两者都具有的结构是
     
    和
     
    ．
    （2）菜豆种子的主要结构是
     
    ，因为它是
     
    ，它由
     
    （填标号）四部分组成．
    （3）菜豆种子的营养贮藏在
     
    中，而玉米种子的营养贮藏在
     
    中．（填标号）

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