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3.某校组织学生对校园内的植物进行调查,萌萌在调查过程中不小心被刺了一下,立刻缩手,此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )
A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.舒张、舒张D.收缩、收缩

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

解答 解:骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.如屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,萌萌在调查过程中不小心被刺了一下,立刻缩手属于屈肘动作,这时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,A正确.
故选:A

点评 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列生物中,被称为“活化石”的是(  )
A.丹顶鹤B.大熊猫C.金丝猴D.扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据如图回答下列有关关节的问题:
(1)①关节头,②关节软骨,③关节窝,④关节囊,⑤关节腔
(2)与关节牢固性相适应的特点是[④]关节囊能将两块骨牢固的连在一起,[⑤]关节腔内含有润滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下列步骤是某生物兴趣小组进行的一次探究实验.
①取两个相同的水槽,分别标记为A、B
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自来水
③在A、B两水槽中分别加入同种、同样大小的蝌蚪各1只
④每隔一天向A水槽中添加甲状腺激素5mg,持续5次,B水槽不添加
⑤其他培养条件都相同,每两天换2000mL水
⑥每天喂食等量的同种饲料,并记录蝌蚪发育情况
请分析回答问题:
(1)该实验探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗?”.
(2)若A水槽中的蝌蚪先发育成青蛙,则说明甲状腺激素能够促进动物的生长发育.
(3)在这个实验过程中,有两个步骤不够严谨,请你指出来,并加以补充完善.
第一处是②(填序号),应改成应该在两个缸中加入同样水质的水(比如都是池塘水).
第二处是③(填序号),应改成要加入一定数量的蝌蚪,而不是一只.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.泰国境内发现远古蜥蜴的胚胎化石,历史可追溯至1.25亿年前,与现代蜥蜴所不同的是,1.25亿年前远古蜥蜴蛋更硬,外壳更加坚固.蜥蜴属于(  )
A.鱼类B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.小明是一个聪明的孩子,学习了“动物的运动”一节知识后,他用两块长方形的竹板(①、⑤)一颗螺丝(②)和两条松紧带(③、④)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型,如图所示,请回答下列问题:
(1)如图所示的模型中①和⑤(填数字,下同)代表骨,②代表关节.
(2)如果该图模型所处的状态表示伸肘动作,则图中代表的肌肉舒张(选填“收缩”或“舒张”,下同),④代表的肌肉收缩.
(3)肌肉的收缩与舒张是由神经系统传来的刺激引起的.
(4)从模型可以看出人在运动时,要靠骨骼肌的收缩,牵拉着骨绕着关节活动完成相应的动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子结构纵剖示意图,据图分析回答下列问题.

(1)图甲中的结构①是由图乙中的[⑤]幼叶发育来的,也是由图丙中的[⑨]胚芽发育来的.
(2)图甲中的结构②是由图乙中的[⑥]芽轴发育来的,也是由图丙中的[⑨]胚芽发育来的,②能够不断加粗是因为形成层细胞不断分裂.
(3)将图甲中的③取下来纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图乙的结构相似.
(4)图丙中的营养物质贮存在[11]子叶里,在玉米种子中该结构的作用是吸收、输送营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.滨海沿海一带的盐碱地,只生长一些红豆草、苜蓿、苇状羊茅等耐盐植物.影响这一现象的主要非生物因素是(  )
A.阳光B.土壤和水C.空气D.温度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞的相关叙述中,正确的是(  )
A.一切生物均由细胞构成
B.细胞是生物体结构和功能的基本单位
C.所有细胞均微小,需用显微镜才能看到
D.植物细胞和动物细胞的生命活动完全相同

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