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如图为人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:

(1)某人患膝关节炎,医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗.输液一段时间后,在患者尿液中也检测到药物.静脉注射的青霉素药物最先到达心脏的
 
,药物随血液
 
次经过心脏才能到达发炎的关节.
(2)医生对该病人进行输液治疗的同时,还给病人开了口服中药进行治疗.请问中药有效药物成分最先进入本题血液循环示意图的
 
(填图中血管名称).
(3)医生对该病人进行上述方法治疗的同时,还用一种中药膏外敷在病人的膝关节,并用一种可以发热的灯具对着膝关节进行烘烤.请问这种外敷的中药膏中的药物有效成分是如何穿透皮肤进入发病部位的?
 

(4)在一次医疗事故中,医生错误的将B型血液输入A型血的病人体中,造成病人的上肢静脉内出现了大量的红细胞聚集团.这些红细胞聚集团最有可能堵塞病人的
 

A.脑部毛细血管  B.肺部毛细血管  C.肾小球毛细血管  D.胃部毛细血管.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液循环包括体循环和肺循环两个途径.尿液形成过程是:血液→肾小球(代谢废物)→肾小囊→肾小管→尿液.外敷药物则是利用毛细血管是物质交换的场所,让药物直接从皮肤的毛细血管进入血液.
解答:解:(1)上肢静脉输液的方法进行治疗膝关节炎,药物经过血液循环到达尿液排出体外的途径是:上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺内毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→体外,血液两次经过心脏.
(2)口服药物需要小肠绒毛的吸收才能作用于病灶,所以要进入肠壁的毛细血管.
(3)皮肤的主要功能是屏障作用,阻止体内水分和电解质的丧失,防止水分进入体内,阻止外界微生物和有害化学物质对机体的损伤.另一个功能是吸收作用.皮肤的屏障作用主要是由角质层承担.角质层由多层重叠的含有纤维蛋白角质素的细胞板组成.药物透皮吸收首先要通过角质层屏障,角质细胞膜含有类脂质,可起半透性膜作用,它是药物吸收的主要途径.药物的吸收绝大部分是通过细胞吸收,是一种被动扩散过程,而通过表皮细胞间的汗腺,毛囊和皮脂腺药物的吸收,与通过角质细胞的药物吸收相比要少得多.
(4)病人的上肢静脉内出现了大量的红细胞聚集团,这些红细胞凝集团随血液流动的途径是:上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管;在这里,红细胞凝集团将不能通过肺部毛细血管,因为毛细血管的内径小,仅有8--10微米,只允许红细胞单行通过;因此些红细胞团最有可能堵塞病人的肺部毛细血管.
故答案为:
(1)右心房;2
(2)肠壁毛细血管
(3)药物通过皮肤表面的汗腺和皮脂腺的导管及毛孔向内渗透的
(4)B
点评:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄的生长发育示意图,请据图回答:

(1)⑤⑥表示的生理过程是
 

(2)植株④从土壤中吸收的无机盐若缺氮,则该植株的叶片呈
 
色.
(3)番茄细胞的染色体数是12对,则番茄卵细胞的染色体数有
 
个.若番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性,一株黄色番茄的花粉落到红色番茄花的柱头上,完成受精后,当年结出的番茄果实颜色应该是
 
,种子内胚的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是果实和种子的形成过程示意图,依图回答下列问题.
(1)写出图中字母代表的名称:
A
 
   B
 
   C
 
   D
 

(2)受精后,
 
发育果实;
 
发育成种子;胚珠内的
 
发育成种子的胚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径.请回答下列问题:
(1)图1甲是探究“根的什么部位生长最快”的实验,选用的是绿豆的幼根,第一天,先对所选幼根进行标记,标记的方法是
 
.通过本实验得出的结论是:根生长最快的部位是
 


(2)在验证植物呼吸作用时,将燃烧的蜡烛放入乙装置内,蜡烛熄灭,说明
 

(3)图1丙装置中盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),该装置可用来验证光合作用需要
 

(4)图2是研究“馒头在口腔中的变化”的实验(1、2表示试管编号,A~D表示实验环节).
该实验的实验结果是1号试管内溶液变蓝,2号试管内溶液不变蓝.请你用所学知识对出现的实验结果进行解释:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内的血液循环流动促进了物质的交换和运输,而血液循环流动的动力来自心脏的节律跳动.右图所示的是心脏的结构和其相连的血管.请据图回答下列有关问题:
(1)人体进行呼吸时,外界的空气通过
 
进入肺泡,其中的氧气通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管,随血液流动从
 
进入心脏,进而达到全身组织细胞.
(2)人体摄入的食物经消化后,营养物质主要从
 
进入血液,通过血液循环达到全身组织细胞.
(3)组织细胞利用氧气将有机物分解为无机物,并释放
 
,供生命活动所需要.这一生理过程主要是在细胞内的
 
中进行的.
(4)护士在病人的手部打“吊针”时,随着血液流动,药物是从
 
进入心脏,进而达到组织细胞而发挥作用的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示菜豆的种子和幼苗,据图回答:
(1)图乙中A所示的结构由图甲中标号
 
所示的结构发育而来的,图乙中C所示的结构由图甲中标号
 
所示的结构发育而来.
(2)图乙中C所示的结构能从土壤中吸收
 
 

(3)移栽植物时,为提高存活率,根部总要带一土坨,目的是避免损伤
 
而影响其吸收功能,同时,还要剪去部分枝叶,以降低植物的
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年3月,浦城9岁男孩陈郅柯因意外事故导致脑死亡,其监护人将他的肾脏分别捐赠给一位16岁福清少年和一位长汀成人,并成功移植.陈郅柯以最美的方式延续着生命.
(1)因为受捐赠者的
 
功能能识别出“非已”成分,在器官移植前要进行配型工作,以降低排斥反应.
(2)受捐赠者在进行手术及后期护理中,需要输液,输液的血管是
 

(3)肾脏成功移植后,将通过肾小球的
 
作用和肾小管的
 
作用形成尿液,从而维持受捐赠者细胞生活环境的稳定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中的含有
 
等六类营养物质.其中属于有机物的是
 
,属于无机物的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

神经细胞的突起,短的叫
 
,主要功能是
 
;长的叫
 
,主要功能是
 
.长的突起外表大都套有一层鞘,组成
 
.神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条
 
.神经纤维末端的细小分支叫做
 

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