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【题目】园林工人移裁树木时,常采取一些措施来提高成活率。下列措施及原因分析错误的是(  )

A. 移栽前根部带 一个土坨,可保护树木的幼根和根毛

B. 移栽前去掉一部分枝叶,可以减弱树木的蒸腾作用

C. 移栽后对幼苗进行遮阳,可以减少树木水分的散失

D. 移栽后保持较强的光照条件,可促进叶的光合作用

【答案】D

【解析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。

根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物时要带土移栽,以保护幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率,A正确;
刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活,B正确;
移栽后对幼苗进行遮阳,减少阳光的照射,可以减少树木水分的散失,C正确;
移栽后不能在较强的光照下,应给树木遮阴,可以降低植物的蒸腾作用,有利于移栽植物的成活,D错误。

练习册系列答案
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【题目】鸟类体表被覆的羽毛可分为正羽和绒羽。正羽的中央是一根____________上段的两侧发出许多______,羽枝形成了结构紧密的______。绒羽的______较短,______柔软,丛生在______的顶端,不形成______

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【题目】小红同学上中学后因家离学校较远,每天早上匆匆到校,经常来不及吃早饭,或偶尔吃一个馒头充饥,一段时间后出现头晕、面色苍白等不适症状.请分析回答:小红同学长期摄入的营养量少且不全面,影响了身体健康.青少年应养成良好的饮食习惯,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为( ).

A. 30%、30%、40% B. 30%、40%、30%

C. 40%、30%、30% D. 30%、35%、35%

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【题目】阅读下列材料回答问题

“神舟”七号成功发射,山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10g种子,搭载飞船遨游太空。种子返回后,该镇利用3年左右的时间培育出更加抗病、早熟、高产的优良品种。我国早在1987年就开始了太空育种的尝试。在飞船上搭载过的种子,经过多年的种植、培育、选择,平均亩产高达600kg,蛋白质含量增加8%﹣200/0.太空育种没有外源基因,不会产生新的有害物质,太空育种的农作物是可以放心食用的。

(1)水稻种子在飞船搭载后,后代出现高产、优质的新品种的现象称为_____

(2)“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”的种子,在飞船搭载后,为什么经过3年左右时间的选育才能墙养出更加抗病、早熟、高产的优良品种?答:_____

(3)太空育种出现性状的变异实质上是_____发生改变。

(4)太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是_____,二者也有本质的区别_____

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【题目】分析资料,回答问题。

资料一 美国白蛾又称秋幕毛虫,你很难相信,美丽的白蛾竟是由令人讨厌的“毛毛虫”变来的,它是一种农林害虫,曾肆虐我国北方广大地区,它以园林、经济等各类阔叶植物叶片为食,给当地农林带来极大危害,为防治该屁虫,临沂园林曾租用飞机喷洒农药治理和防御。目前,通过基因技术防治美国白蛾已经取得重大突破。

资料二 美国某地盛产甘蔗,但是鼠害严重,为控制老鼠,当地引入鼠类的天地(一种肉食类动物),鼠害慢慢得到控制,但随着獴的大量繁殖,撵也大量的捕食鸟类,造成鸟类的锐减,导致甘蔗甲虫迅速增加,甘蔗产量急剧下降。

(1)在资料一中,美国白蛾的发育属于_____发育,与使用农药防治害虫相比,利用基因技术防治美国的白蛾优势是_____

(2)在资料二中,恒温动物有_____与猿的食性相适应的牙齿特点是_____

(3)甘蔗甲虫与白蛾都属于节肢动物,它们具有的共同特征是_____

(4)上述资料中,当地生物多样性面临威胁的原因都属于_____

(5)如果该地区把危害甘蔗的鼠和甲虫全部杀灭,会造成_____多样性的丧失。

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【题目】人和猿分界的重要标准是_______,最早阶段的原始人类是_______

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【题目】胚胎发育的正确顺序是( )。

形成组织 受精卵分裂 形成胎儿 器官形成 分娩

A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.④③②①⑤ D.②①④③⑤

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【题目】家鸽是我们熟悉的一种鸟,请回答下列问题。

(1)鸟类与飞翔有关的肌肉发达,约占体重的1\5,家鸽的胸骨形成高大的_____,两侧长有发达的_____,利于牵动两翼完成飞翔动作。

(2)家鸽的飞行速度很快,从外形看,它适于飞翔的特点是:身体呈_____体表被覆羽毛,前肢变成翼。

(3)家鸽用肺呼吸,同时有_____辅助呼吸。家鸽每呼吸一次,在肺内进行_____次气体交换,这种特殊的呼吸方式就是_____呼吸,提高了家鸽的摄氧能力,能满足长时间飞翔充足的氧气供应。

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【题目】鼠妇是探究非生物因素对动物生活影响的理想实验对象。实验时()

A. 以全班各组的平均值作为最终结果

B. 探究的过程是:提出问题~作出假设~制定计划~实施计划~表达和交流~得出结论

C. 用一只健壮的鼠妇进行实验

D. 在明亮而潮湿的环境中捕捉鼠妇

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