【题目】分析以下两个实验。
实验探究一“花生仁和核桃仁哪个含能量多”
食物名称 | 花生仁 | 核桃仁 |
质量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
温度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
(1)实验中用到的花生仁和核桃仁是含_____。
(2)(填“糖类”“脂肪”或“蛋白质”)较多的食物,容易燃烧,有利于实验操作;燃烧后留下的灰烬是_____。
(3)为了减少误差,实验要设置_____组。
(4)多次实验后,实验结果与上表中的数据基本一致,则该实验得出的结论是___。
(5)实验中,锥形瓶外面套易拉罐的目的是_____。
实验探究二“馒头在口腔中的变化”
试管 | 加入的物质(各) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 2mL 唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
2号 | 2mL清水+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
3号 | 淀粉糊 | 0℃10min | 碘液 | |
4号 | 2mL唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 |
(6)若1号和2号试管作为一组对照实验,变量是__,变蓝的是___号。
(7)若1号和3试管作为一组对照实验,则3号试管中还应加入__;3号试管变蓝,由此得出的结论:__能影响酶的消化作用。
(8)4号试管本应与1号试管有相同的现象,但结果出现了蓝色,你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗?__。
【答案】脂肪 无机盐 重复 同质量的核桃仁比同质量的花生仁所含的能量多; 减少种子燃烧时的热量散失; 唾液 2 2ml唾液 温度 淀粉糊与唾液未充分混合或唾液中唾液淀粉酶量偏少。
【解析】
实验一:种子的成分包括有机物(淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(水和无机盐)。有机物是含碳的化合物,容易燃烧,而无机物是不含碳的,熔点高,不易燃烧。每克食物在体外充分燃烧时释放的热量,是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。为了尽量减少实验结果的误差,设置重复组的必要性;设置对照组的必要性;对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
实验二:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;当以模拟舌的搅拌为实验变量时,要以是否搅拌为变量设置对照实验。表格中1号试管和2号试管以唾液为变量形成了一组对照实验;3号试管中加入2ml唾液,1号试管和3号试管,以温度为变量设置了一组对照实验。
实验一:(1)实验中用到的花生仁和核桃仁是含脂肪较多的食物,脂肪是主要的储能物质。(2)食物中含有糖类,脂肪,蛋白质,水、无机盐和维生素,水和无机盐是无机物,不能燃烧,所以种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐。
(3)为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值。因此,为了减少误差,实验要设置重复组。
(4)按照(3)的要求接着进行实验后,实验结果与表中的数据基本一致,根据1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能,即热量公式Q=cm△T.可以得出1克花生仁释放出的能量是═4.2×50×16.5÷0.5═926930(焦)。1克核桃仁含有的能量是:4.2×50×19÷0.5═7980(焦)。则该实验得出的结论是:同质量的核桃仁比同质量的花生仁所含的能量多。因此,多次实验后,实验结果与上表中的数据基本一致,则该实验得出的结论是同质量的核桃仁比同质量的花生仁所含的能量多。
(5)实验中,锥形瓶外面套易拉罐的目的是减少种子燃烧时的热量散失。
实验二:(6)若1号和2号试管作为一组对照实验,变量是唾液,1号试管中的淀粉在环境条件都适宜的情况下被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色;2号试管中没有唾液,淀粉没有被分解,滴加碘液变蓝。因此,若1号和2号试管作为一组对照实验,变量是唾液,变蓝的是2号。
(7)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同。若1号和3试管作为一组对照实验,则3号试管中还应加入的物质是2ml唾液,3号试管变蓝,由此得出的结论:温度能影响酶的消化作用。
(8)4号试管本应与1号试管有相同的现象,但结果出现了蓝色,可以推测少量淀粉未被消化的可能原因是淀粉糊与唾液未充分混合或唾液中唾液淀粉酶量偏少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学学习消化系统的知识后。绘制了下列2辐图并进行了相关的探究实验,图一表示人体消化系统的部分器官,图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。其中b代表咽和食道,请根据该图完成问题:
(1)图一中,具有消化功能的器官有______(写数字)。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[]______,结构与功能相适应,其与吸收功能相适应的特点有______(写出1条即可)。
(3)图二中C部位在图一中所对应的器官是[______](填数字),该器宫内的腺体所分泌的消化液含有______酶。
(4)人体内轻大的消化腺是[]______,肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是其分泌______过少,影响了脂肪的消化。
(5)如表是小明同学进行探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容。
试管编号 | 加入物质 | 处理方法 | 检验方法 | 现象 |
1 | 2毫升唾液、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | |
2 | 2毫升清水、馒头碎屑 | 搅拌均匀、37℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 | |
3 | 馒头碎屑 | 搅拌均匀、0℃、10分钟、冷却 | 加入碘液 |
1号和2号作为一组对照实验,变量是______,加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是______;若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的是______;若1号与3号试管相比,要探究的问题是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农业上对农作物进行合理密植主要是为了( )
A.提高作物对水分的吸收
B.提高作物对土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸腾作用
D.提高作物的光合作用效率
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同种生物同一性状的不同表现形式,叫相对性状.以下现象属于相对性状的是( )
A.家兔的白毛和黑毛
B.番茄的红果和菜椒的黄果
C.人惯用右手和卷舌
D.鲤鱼个体大和鲫鱼个体小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)图一中[_]肝脏分泌的胆汁,经导管流入十二指肠(小肠的起始段)。除胆汁外,小肠内还有__、__等多种消化液,这是小肠成为人体主要消化器官的重要原因之一。
(2)图二中曲线[_]表示淀粉的消化过程,一小部分淀粉在图一口腔内被初步分解为__。
(3)从图二可以看出,蛋白质在图一[_]胃内被初步消化,最终在[4]__内被彻底分解为细胞可以直接吸收的_。
(4)从图三中可以看出小肠具有哪些适于吸收营养物质的特点?__。(至少答出两点)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下变异实例中,属于不遗传的变异是( )
A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型
B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结子粒的饱满程度不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
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