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(2011?衡阳)完成下列实验中的填空内容.
(1)我们将蚯蚓分别放在硬纸板和玻璃板上观察时发现,蚯蚓在
硬纸板
硬纸板
上的运动速度要快一些.
(2)在“唾液在馒头消化过程中起什么作用?”的探究实验中,实验组滴加碘液后呈现碘液的颜色,是因为唾液中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,分解了淀粉.而对照组由于不含该物质,淀粉没有被分解,故滴加碘液后变
色.
(3)在探究营养物质作用实验中,用解剖针插上一粒花生种子,在酒精灯上点燃后,给试管内的水加热,直至花生种子燃尽熄灭.这个过程中,试管中的水温明显上升,这种现象说明
种子中的有机物储存着能量
种子中的有机物储存着能量
分析:该题涉及了三个实验:观察蚯蚓的运动、探究唾液对淀粉的消化作用、测定某种食物中的能量,可逐题分析解答.
解答:解:(1)蚯蚓没有专门的运动器官,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,蚯蚓刚毛的末端,可与周围环境粗糙的表面相接触,以有所支撑,与肌肉协调作用完成运动;蚯蚓的刚毛在坚硬、平滑的玻璃板上失去了作用,蚯蚓在玻璃板上只能原地扭转,而很难向前运动;在硬纸板上,蚯蚓的刚毛能够起到支撑作用,使其正常运动;因此,蚯蚓在硬纸板上的运动要快.
(2)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不变蓝色,在“唾液在馒头消化过程中起什么作用”的探究实验中,唾液中含有的唾液淀粉酶能够将实验组的淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液呈现碘液的颜色;而对照组由于不含唾液淀粉酶,淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色.
(3)能量有不同的形式,食物中含有的化学能通过燃烧转变为热能,因此试管中的水温会明显上升;这个实验说明花生种子含有的有机物中储存着能量.
故答案为:(1)硬纸板
(2)唾液淀粉酶;蓝
(3)种子中的有机物储存着能量
点评:此题考查了蚯蚓的运动、唾液对淀粉的消化作用、食物中的有机物储存着能量.
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模拟酸雨
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