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将葡萄糖注入人体臂静脉内,大约76秒左右,舌感觉有甜味,该过程中葡萄糖经过的循环路线是(  )
A.只经过体循环而不经过肺循环
B.先体循环,再肺循环,后体循环
C.先体循环,再肺循环,后体循环
D.先肺循环,再体循环,后肺循环
将葡萄糖注入人体臂静脉内,葡萄糖随血液在体内的流动路线如图所示:即葡萄糖到达舌部经过的路线是:先体循环,再肺循环,又体循环.
故选:C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是血液与组织液之间物质交换示意图:
(1)图中所示血管是______,因为______.
(2)图中1所示的结构是______,其结构特点是______,主要功能是______.
(3)在物质交换的同时,发生气体交换,即血液中的______与组织细胞产生的______进行交换.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是气体交换与血液循环示意图,请回答
(1)写出图中所示的心脏的结构名称
2______3______
(2)血液由[2]流出,经过[5]在肺泡处进行气体交换,然后由[6]流入[3]的循环途径叫______,经过该过程血液性质的变化是由______变成了______血.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体血液循环示意图,请据图回答问题:
(1)写出血管a、g、h的名称:
a______,g______,h______.
(2)根据图中符号写出肺循环途径.(用箭头表示)______.
(3)某人感冒引起肺炎,医生为其点滴注射消炎药治疗,请你写出药物从手部静脉到肺部的路径:______.
(4)血液内含有二氧化碳最多的地方是______.
A.a处B.b处C.d处D.h处
(5)血液中含营养最丰富的地方是______.
A.f处B.[1]处C.e处D.[4]处.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图1为血液循环示意图①~④代表心脏的四个腔,M代表器官.请据图回答:

(1)请用字母、文字、序号及箭头表示出体循环的途径:______→______→______.
(2)葡萄糖吸收进入血液后,最先到达心脏结构中的______(填序号).通过血液的运输,葡萄糖最终在人体______中参与呼吸作用,为细胞生命活动提供能量.
(3)图2表示血液流经人体某器官M时,物质含量的变化情况.若M为小肠,曲线可表示______含量的变化;若M为骨骼肌(能呼吸作用产生能量),曲线可表示______含量的变化;
(4)若图2表示图1中的肺,曲线可表示______含量的变化.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体部分血液循环与肾单位模式图,阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构.请据图分析回答下列问题:
(1)图中[6]内的血液达到心脏时,首先流入______(填心脏的结构名称).
(2)图中[5]内的血液比[4]内的血液中大分子物质浓度明显升高,这与______作用有关系;[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有______.
(3)气体进出结构[1],必须通过______作用完成气体交换,在此过程中血液成分发生的显著变化是______.
(4)氧气进入血液后与______结合,通过血液循环运送到全身各______参与分解有机物,为其生命活动提供能量.
(5)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体血液循环路线示意图,请根据图回答问题.

(1)填写各部分名称.
A______,B______,C______,D______,E______,F______,G______,H______.
(2)在F部位,血液发生怎样的变化?
(3)在B部位,血液发生怎样的变化?
(4)体循环是指从哪里到哪里?非循环是指从哪里到哪里?(可用字母表示)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是缩手反射模式图,据图回答:
(1)构成神经系统的结构和功能的基本单位是______,完成缩手反射的神经结构叫______.
(2)如果你突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速把手松开,完成此动作的神经传导途径是:[______]______→
[______]______→[3]神经中枢→[______]______→
[______]______,从而完成缩手反射.该反射属于______反射,由______(填“脊髓或大脑”)控制完成.
(3)某人被针扎之后,能够感觉到疼痛,但不能完成缩手动作,原因可能是上图中的[______]______受损所致.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图实线表示动脉血的流动,虚线表示静脉血的流动,下列哪项正确地表示了体循环的途径
A.④→⑩→⑨→⑧→①
B.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
C.③→⑤→⑥→⑦→②
D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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