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【题目】下列生物技术不属于转基因技术的是

A. 利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉

B. 通过太空育种生产太空椒

C. 将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素

D. 将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”

【答案】B

【解析】将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉 属于转基因技术,A正确;
通过太空育种生产个大、晚熟的番茄,是利用太空环境进行的诱导变异育种,因此不是利用转基因技术生产的,B错误;
将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素,是利用转基因技术生产的,C正确;
将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”等都是用了转基因技术,D正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为防治大脖子病,国家在大脖子病易发区推广食用

A. 高脂食物 B. 高蛋白食物 C. 高糖食物 D. 加碘食盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中,动植物的遗体不断产生,但不会堆积如山,起主要作用的是(  )
A.腐生的细菌和真菌
B.动物
C.根瘤菌
D.植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,关闭开关,并放黑暗处48小时后,将a、b联通,打开开关,轻压塑料袋,排出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明植物体内的____进行____ 作用,产生的气体是_____

(2)紧接着,再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿,发现塑料袋内壁出现水珠,这是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过植物的根毛吸收后,再依次经根的成熟区、茎、叶柄、叶脉内的_自下往上运输。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户﹣﹣气门在头部,有些同学则认为在胸腹部。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

实验材料用具:试管、蝗虫、清水。

(1)提出问题:_____

(2)作出假设:_____

(3)实验步骤:

①取两支试管,编号为甲、乙,并放入_____的清水。

②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的_____浸入水中,露出_____部;乙中蝗虫的_____ 浸入水中,露出头部。

③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

(4)结果预测:_____

(5)实验结论:_____

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【题目】下列现象中,属于特异性免疫的是

A. 白细胞的吞噬作用

B. 皮肤对各种病原体的屏障作用

C. 接种牛痘的人对天花病毒具有抵抗力

D. 人体唾液中的溶菌酶有杀菌作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某种植物茎的横切面,已知某种蝉是专以这种植物中的有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分,则提取汁液的部分应是图中的( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌,提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,土壤板结影响草生长的主要原因是(  )
A.小草无法吸收无机盐,影响生长
B.小草缺少水份,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响草根的呼吸
D.叶片气孔关闭,影响蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究实验:

在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,它是菜粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣组成,十字形,这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科的重要害虫。这一行为是先天性行为吗?请根据上述材料,回答问题:

(1)你作出的假设是菜青虫吃十字花科植物的叶是 行为。

(2)你制定实验计划时,首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵?应选

(3)准备材料:甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上,作

组;乙组则将非十字花科植物的叶榨取其汁液也涂抹在大小与甲组相同的另一张滤纸上,作为 组。

(4) 将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围,观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多。实验结果:菜青虫将更多的爬向 组。

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