精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至10毫升,然后将两装置放在光下,每隔10分钟记录量筒液面的读数,结果如图,分析正确的是(  )
A.甲组是实验组
B.乙组的叶未被摘除
C.甲组减少的水分主要用于光合作用
D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官

分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.这个不同的条件就是实验变量.一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.

解答 解:A、对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理的就是对照组.A错误;
B、乙组的叶片被摘除,B错误;
C、甲组减少的水分主要用于蒸腾作用,C错误;
D、由表格中的数据分析可以知道:甲、乙的变量是有无叶,甲有叶,随着时间的推移,液面越来越低,而乙量筒内的叶摘除,随着时间的推移,液面变化不明显,所以得出结论是:叶是植物进行蒸腾作用的器官.D正确.
故选:D

点评 掌握蒸腾作用的概念,了解气孔是气体进出的门户,结合题意,比较甲、乙的叶片处理情况,总结其通过蒸腾作用散失的水分的多少,即可解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.植物细胞能保持一定的形态主要是因为(  )
A.细胞壁的支持作用B.细胞膜的保护作用
C.细胞壁的保护作用D.细胞膜的支持作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列不属于扁形动物的是(  )
A.涡虫B.血吸虫C.珊瑚虫D.猪肉绦虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.冬季--蕴藏温暖,呵护希望:冬天的校园既有银装素裹的美丽又有暖阳高照的怡人.让我们一起感受冬日蕴藏的温暖,寻找蓬勃生长的力量,呵护来年春天的希望!在冬天的寒冷天气中,很多植物会出现萎蔫状态.为了保护它们,可以将其移入大棚.请根据所学知识回答.

(1)在大棚中加入“气肥”可以增强光合作用.下列气体中可称作“气肥”的是B
A.氧气       B.二氧化碳        C.氮气         D.氢气
(2)为了提高大棚作物光合作用的强度,下列选项中的做法正确的是B
A.遮光处理     B.合理密植        C.不浇水      D.设置低温
(3)下列对植物光合作用意义的理解,正确的是D
A.植物制造的有机物仅能满足自身生长的需要
B.光合作用时将化学能转化为光能储存在合成的有机物里
C.在光合作用过程中产生了大量的二氧化碳.
D.煤炭、石油、天然气里的能量也是通过植物光合作用积蓄的
(4)如图为光合作用的表达式,请写出①→④所代表的名称
①:二氧化碳、②:光、③:叶绿体、④:有机物
(5)试验田中的杂交水稻成为冬季大棚中的明星,它是科学家经过多年努力.才培育出的植物新品种.下列科学家中被誉为“杂交水稻之父”的是D
A.海尔蒙特         B.恩吉尔曼         C.普里斯特利         D.袁隆平.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示一种噬菌体侵染细菌的过程,请据图回答:
(1)从侵染的对象看,该噬菌体属于细菌病毒.
(2)该噬菌体的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(3)该噬菌体的遗传物质是图中的②(填序号)
(4)该噬菌体离开细菌后,通常会变成结晶体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.将芹菜的叶柄从基部沿中间切开,分别插入图示两个烧杯中,一段时间后发现左侧的叶片显现出蓝色,右侧的叶片显现出红色,在Y处将叶柄横切,观察到横切面上有许多的红点,这些红点出现的部位就是导管所在的位置,说明导管的作用是运输水分和无机盐,在甲、乙两烧杯中放入等量的红墨水,但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜,一段时间后,水面下降较快的应是乙烧杯,原因是由于叶发生了蒸腾作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.仔细观察如图,分析回答以下问题:

(1)图中A和C表示的过程是细胞分化,其中A过程形 成了植物的保护组织,该组织的功能是保护;C过程形成了营养组织,该组织有储存营养物质功能,含有叶绿体的该组织还能进行光合作用.
(2)若1是动物细胞,经过细胞分化能够形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 等多种组织.其中分布范围最广的是结缔组织.最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是:(中间用箭头连接)细胞→组织→器官→系统→动物体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.种子的萌发受多种环境因素的影响.如表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果.请回答:
组别
光照有光有光有光有光黑暗
温度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
种子发芽数19粒0粒0粒0粒18粒
(1)探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用甲组和丙组进行对照实验.
(2)乙组中种子不能萌发的原因是缺少种子萌发所需要的水分.
(3)分析甲、戊两组实验,可得出的结论是菜豆种子的萌发与光照无关.
(4)甲、戊两组中均有1~2粒种子没有萌发,最可能的原因是种子(的胚)已死亡(或者种子的结构破坏、种子失去活性等).
(5)每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子的原因是避免偶然性,提高实验结论的准确性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.细菌细胞与动、植物细胞比较,区别是(  )
A.细胞壁的厚薄不同B.细胞膜的厚薄不同
C.没有成形的细胞核D.没有区别,结构一样

查看答案和解析>>

同步练习册答案