【题目】如图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答
(1)由图中结构可知,图1表示_______细胞结构,因为图1中没有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 这三个结构。
(2)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] __________
(3)图中结构①具有_________________的功能。
(4)图2所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[ ] ___________。
(5)细胞生命活动的控制中心是[ ]_________ 。
【答案】动物 ⑤液泡 ⑥细胞壁 ⑦叶绿体 ⑤液泡 控制物质进出 ⑦叶绿体 ③细胞核
【解析】
由细胞结构模式图可知:①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④线粒体、⑤液泡、⑥细胞壁、⑦叶绿体。植物细胞与动物细胞的相同点和不同点如下表:
相同点 | 不同点 | |
植物细胞 | 都有细胞膜、细胞质、细胞核 | 有细胞壁、叶绿体、液泡、营养方式:自养 |
动物细胞 | 无细胞壁、叶绿体和液泡、营养方式:异养 |
(1)植物细胞中有而动物细胞中没有的结构是⑤液泡、⑥细胞壁和⑦叶绿体。因此,图1是动物细胞,图2是植物细胞。
(2)液泡中含有细胞液,细胞液中含有各种味道的物质。挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的⑤液泡。
(3)图中①细胞膜,能够控制物质的进出,使有害的物质不能轻易进入,有用的物质不能随意渗出。
(4)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程。光合作用进行的场所是叶绿体。所以图2所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是⑦叶绿体。
(4)被称为遗传信息库的是③细胞核,其中含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心。
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【题目】下列显微镜放大倍数最高的是( )
A.目镜10X;物镜10X; B.目镜5X;物镜40X;
C.目镜10X;物镜40X; D.目镜5X;物镜10X
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【题目】探究馒头在口腔中的变化方法步骤如下:
(1)取新鲜馒头,切成大小相同的A、B、C三小块,将A块、B块分别用手细细弄碎;C块不动。
(2)取唾液。
(3)取3支洁净试管分别编上①、②、③号(做如下处理):将A馒头屑放入试管①中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌;将B馒头屑放人试管②中,注入2毫升清水并进行充分搅拌;将C馒头块放入试管③中,并注入2毫升唾液,不进行搅拌。
(4)将三支试管放入37℃水中,5-10分钟后取出3支试管,各加入2滴碘液、观察现象并记录。
(5)实施实验,并记录实验结果。
管号 | 颜 色 变 化 |
试管① | |
试管② | |
试管③ |
(6)分析结果,试管①:____,所以遇碘不变蓝;试管②是试管①的____;试管③:因为没有模拟____,所以只有部分淀粉被唾液消化了。得出结论__________ 。
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【题目】如图为草原生态系统中部分生物之间的食物关系示意图,据图回答。
(1)从生态系统成分分析,草属于生产者,鼠、兔、蛇、鹰等动物属于_____。
(2)该生态系统中有_____条食物链,请写出其中一条最长的食物链_____。在你所写的食物链中,你认为通常情况下生物数量最多的应该是_____。如果该生态系统被污染,那么有毒物质积累的最多的是_____。
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【题目】内蒙古西部区有许多盐碱地,有人想利用这些地种植农作物,却发现种子能够萌发但幼苗不易成活,主要原因是盐碱地( )
A.缺少无机营养物质 B.土壤溶液浓度高,不利于作物吸水
C.土壤容易板结,不利于根系发育 D.缺少有机营养物质
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【题目】下图为动植物细胞的模式图,请据图回答:
(1)甲图表示的是____________细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有 _________(至少填一个特有结构)。
(2)细胞中,控制着生物发育和遗传的结构是[ ] _______________。
(3)西瓜是夏季的时令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ] ______里。
(4)共有结构②的生理功能是_____________________________。
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【题目】据图回答:
(1)甲图中表示目镜的是标号______________,镜头上的10×表示________________。
(2)对光和开始观察时,通常选择甲图中标号_________的物镜,这样观察到的细胞数目多,视野范围广。
(3)乙图中,具有放大作用的结构是[ ]_____________和[ ]_______________。
(4)乙图中,可以用来调节光线强弱的结构是[ ]_____________和[ ]_______________。
(5)若图像由 转换为 ,需转动[ ]_______________更换物镜,通常还需要转动[ ]_________________使物像更清晰。
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