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11.我们生活的地球有浩瀚的海洋、茂密的森林和无边的原野,这是一个充满生机的世界!下列关于人与生物圈的说法中,正确的是(  )
A.人类要想长期生存下去,必须利用好有益动物,彻底消灭有害动物
B.生物圈中的各个生态系统互不影响
C.人类是生物圈中最伟大的生物,有权决定其他生物的生存
D.生物圈由各种生物及其生存环境构成,它是所有生物共同的家园

分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.生物圈为生物的生存提供了基本条件,是地球上所有的生物共有的家园,我们要爱护生物圈.

解答 解:A、人类要想长期生存下去,必须利用好有益动物,控制有害动物,A错误;
B、生物圈中的各个生态系统相互影响,是一个统一整体,B错误;
C、人类没有权决定其他生物的生存,C错误;
D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈为生物的生存提供了基本条件,是地球上所有的生物共有的家园,我们要爱护生物圈.D正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念,结合题意灵活解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是粘虫发育过程中的四个时期的示意图,请分析回答:

(1)图中数字代码①是成虫,③是蛹.
(2)粘虫的发育顺序是:④→②→③→①(填数字代码).
(3)与粘虫相比,蝗虫的发育不经过的时期是③(填数字代码).
(4)有的柑橘中发现有蛆,其实它是柑橘大实蝇的②阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态发育,属于这种发育类型的昆虫还有螳螂、蟋蟀.(任举两例)
(2)C和D的名称是若虫.在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随着身体的生长而生长.
(3)d表示的发育时期叫做蛹.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是c(填图中字母).
(4)家蚕的发育属于完全变态发育,按发育顺序排列四种虫态b、c、d、a.
(5)图乙的发育过程中,要用“蚕种”孵化家蚕,实际上“蚕种”是受精卵,“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的蛹期,利用保幼激素(抑制昆虫蜕皮速度的化学物质)能增加蚕丝的产量,其原理是可延长蚕发育过程中的幼虫期.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.将下面名词与其相应的功能连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.酸奶不仅酸甜可口,而且具有丰富的营养.它是由哪种微生物发酵牛奶而制成的乳制品(  )
A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌D.甲烷菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.用药之前,要做到(  )
①了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项 
②了解生产日期和有效期 
③了解药的生产厂家.
A.①②③B.②③C.①③D.①②

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.分析玉米和菜豆的种子结构图,请将图中对应的内容填在横线上:
①玉米种子和菜豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成的.
②胚乳是【5】;子叶是【4】;胚芽是【2】.(填数字)
③两种子中,将来发育成茎和叶的结构是胚芽.
④我们平时吃的玉米面和豆腐主要分别来自玉米和菜豆种子的胚乳 和子叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各项中,表示一条食物链的是(  )
A.阳光→草→鹿→狼B.昆虫→鸟→蛇→鹰C.草→野兔→狼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.细胞体积逐渐增大,这是细胞的(  )
A.生长B.分裂C.成长D.分生

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