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考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:A、海象属于水生哺乳动物,胎生哺乳,体温恒定;
B、海蜇属于腔肠动物,体内有消化腔,有口无肛门;
C、乌贼虽然生活在水中,但身体柔软,有外套膜、贝壳退化,用鳃呼吸,属于软体动物;
D、虾身体由体节构成,属于节肢动物;
E、蚯蚓的身体有许多环状体节构成,属于环节动物;
F、海参生活在海底,是身体呈两侧对称的无脊椎动物,身体不分节,无头部,体表具棘刺,属于棘皮动物;
G、家鸽的身体呈流线型,前肢变成翼,翼是其飞行器官,它属于鸟类;
H、猪肉绦虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统,属于扁形动物;
I、龟体表有鳞片或甲,用肺呼吸,属于爬行动物;
J、蟾蜍幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,属于两栖动物;
K、草履虫是单细胞的动物,属于原生动物.
故答案为:
点评:熟练掌握动物各类群的主要特征,仔细分析题中各动物的主要特点,即可正确连线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们摄入的蛋白质在人体内会被分解成(  )后才被吸收.
A、麦芽糖B、葡萄糖
C、氨基酸D、甘油

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的结构图,请回答:
(1)在一朵花的结构中,与果实和种子的形成有关结构是
 
 
两部分.
(2)花粉成熟后从花药中散发出来落到雌蕊的
 
的过程叫传粉.
(3)受精完成后,
 
最终发育成果实,其内的
 
发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为不同环境中的几种常见动物,请回答:
(1)E 特有呼吸方式和F特有的生殖发育方式分别是
 

(2)在陆地上,体色为褐色的B多,在草地里,体色为绿色的B多,形成了保护色,这是
 
的结果.
(3)D不是真正的陆生脊椎动物的原因是
 

(4)对上述动物进行了分类:A、B为一类,C、D、E、F为另一类.其分类依据是
 

A.生活环境的不同  B.生殖方式的不同   C.脊柱的有和无    D.体温是否恒定
(5)上述六种动物的呼吸结构分别为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,请根据如图的遗传图解,回答问题:
(1)父亲的基因组成是
 
,母亲的基因组成是
 

(2)父亲能产生
 
种精子,其基因型是
 
.母亲能产生
 
种卵细胞,其基因型是
 

(3)这对夫妇所生小孩患白血病的可能性为
 

A.100%    B.55%    C.75%    D.25%

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物都具有与其生活环境相适应的结构,请将下列动物与它体表的结构用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

最近西南大旱,云南等地大面积种植的桉树林为此广受指责,有人说它们是大型抽水机,抽干了地下水导致大旱.请问:
(1)说桉树是抽水机是因为桉树的
 
十分旺盛,每天会消耗很多地下水.
(2)大面积种植单一经济林除了会影响当地生态,也不利于生物
 
的保护.

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科目:初中生物 来源: 题型:

卵通过分裂形成了组织.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题.
(1)填写图中结构的名称:A
 
;B
 

(2)痰产生的部位是
 
(填字母).
(3)气体交换的场所是
 
(填字母)
(4)呼吸运动的结果完成了肺通气,呼吸运动包括
 
 
两个过程.
(5)H和D内的气体经呼吸道排出体外时,胸廓的大小变化是
 

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