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    《说苑?正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣．饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）
    A．树←蝉←螳螂←黄雀B．蝉-螳螂-黄雀
    C．黄雀→螳螂→蝉D．树→蝉→螳螂→黄雀
    生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都没有消费者；螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，它们之间的关系是树→蝉→螳螂→黄雀．
    故选：D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    古书《说苑．正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”这是比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．
    请回答：
    （1）这段话说出了生物界中的吃与被吃的关系，这种关系可用食物链来表示
    树→蝉→螳螂→黄雀
    树→蝉→螳螂→黄雀
    ，其中螳螂是
    次级
    次级
    级消费者，位于第
    三
    三
    营养级．
    （2）你认为这条食物链会存在于
    森林
    森林
    生态系统中．
    （3）其中树是生态系统中的
    生产者
    生产者
    ．
    （4）该生态系统能量和有机物的来源分别是
    太阳
    太阳
    和
    树
    树
    ．

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    科目：初中生物 来源：2016届江苏徐州柳新镇中心中学初一上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示(    )

    A.蝉→螳螂→黄雀        B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀    D.黄雀→螳螂→蝉

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁大石桥水源二中初一上学期阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示：

    A.蝉→螳螂→黄雀                B.露水→蝉→螳螂→黄雀

    C.树→蝉→螳螂→黄雀            D.黄雀→螳螂→蝉

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省淄博市业水平模拟考试生物试卷（七）（解析版） 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（　）

    A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

    B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育

    C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

    D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

     

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    科目：初中生物 来源：2012届湖北省随州市心学校九年级第一次月考考试生物试卷 题型：选择题

    《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（  　）

    A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀

    B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育

    C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树

    D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

     

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