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【题目】下图为植物体的几种主要组织,请分析回答问题

1根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[ 。1分

2我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够输导 ,属于[

3叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[ 。1分

4 具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的

【答案】

1C;分生组织;

2水;无机盐;D;输导组织;

3B;营养组织;

4A;保护组织;表面。

【解析】

试题分析:

1分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织;

2吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,其中就有导管和筛管,分别运输水、无机盐等无机物和有机物。如图D是导管的结构图;

3营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。

4保护组织具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体各个器官的表面。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人产生听觉的大致过程是()。

A.声波~鼓膜~外耳道~听小骨~耳蜗~听觉神 经~大脑皮层

B.声波~鼓膜一外耳道~耳蜗~听觉神经~大脑皮层一听小骨

C.声波~外耳道~鼓膜~听小骨~耳蜗一听觉神经一大脑皮层

D.声波~外耳道~听小骨~鼓膜~耳蜗~听觉神经~大脑皮层

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示处于平衡状态的某生态系统的食物网,请分析回答:

(1)该食物网中的生产者是
(2)该食物网中最短的一条食物链是
(3)在食物网中,生物丁与甲的关系是
(4)若该生态系统被某种难以降解的农药污染,则有害物质最终在生物体内积累最多.
(5)从生态系统的组成成分看,该食物网未表示出来的生物成分还有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某湖泊近一百年来每个月的平均水位变化图. 在长期的变化中,能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特征是(  )

A.需水较深的湖泊
B.具能快速游动的流线型身体
C.在浅水的下层泥泞中仍能存活
D.在环境恶劣时具改变性别的能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两患者都为成年人,症状如下表,甲患者的症状是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的?(  )

患 者

身 高

智 力

生殖器官

70cm

正常

发育正常

70cm

低下

发育不全

A. 甲状腺素B. 生长激素C. 胰岛素D. 性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种较为常见的生物图片,请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题.

(1)生物A为侧柏,它的种子是裸露的,属于植物.
(2)与生物B、F、G相比,生物D、E体内有脊柱,属于
(3)能进行变态发育的动物有(填字母).
(4)除肺外,生物D还可通过辅助呼吸.
(5)生物H为蕨类植物,可通过产生来繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于动物或植物器官的是

一朵月季花 一块洋葱表皮

一个肾脏 一试管血液

一颗心脏 一块皮下脂肪

A.①③⑤ B.①②③

C.②③⑤ D.⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,下列有关叙述不正确的是

A.曲线甲中AB变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化

C.曲线乙中AC变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图的细胞结构示意图回答

(1)图中①是_________,它有保护和________作用。

(2)图中②是________,它的功能除保护以外,还能控制____________

(3)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为[ ]______________中含有溶解着糖分的细胞液。

(4)一个细胞的控制中心是[ ]______

(5)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即______

(6)此细胞是________细胞(填“植物”或“动物),因为它具有___________________________________等结构构成。

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