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某同学对学名和俗名作出如下归纳,错误的是(  )
A、通常人们喜欢用俗名而少用学名
B、一种生物俗名是多样的
C、一种生物学名是统一的
D、学名和俗名的表示方法相同
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.用双名法命名的名字就是生物的学名.
解答:解:A、学名一般在植物标牌、动植物书籍、学术研究等专业的地方出现,通常人们喜欢用俗名而少用学名,A正确;
B、一种生物俗名是多样的,可以有很多俗名,B正确;
C、而学名是统一的,国际化的,由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,C正确;
D、学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词;俗名无规定,D错误.
故选:D
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物的命名法,了解学名的内容.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

放久了的橘子皮上常见一些青灰色的“斑”是(  )
A、细菌菌落B、霉菌菌落
C、酵母菌菌落D、叶绿体斑

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科目:初中生物 来源: 题型:

提倡“电子贺卡”的出发点是(  )
A、减少个人的经济支出
B、减少木材使用,保护森林
C、减少白色污染,保护环境
D、减少固体垃圾排放

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物圈中,有“绿色水库”之称的是(  )
A、湿地生态系统
B、海洋生态系统
C、森林生态系统
D、淡水生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于人体特异性免疫的是(  )
A、体液中的杀菌物质使病菌溶解
B、皮肤和黏膜阻挡病原体
C、吞噬细胞吞噬各种病原体
D、接种卡介苗预防结核病

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下列有关人类的起源和发展的说法中,错误的是(  )
A、提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文
B、古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前
C、“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单的工具
D、古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于人体生殖和遗传的叙述,错误的是(  )
A、禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生
B、女性体细胞中只含有X染色体
C、青春期男孩出现遗精是正常生理现象
D、人的胎儿发育所需营养是通过胎盘和脐带从母体获得的

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科目:初中生物 来源: 题型:

眼球里具有感光细胞的结构是(  )
A、视网膜B、巩膜C、角膜D、虹膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:
培养皿
步骤
A B C
第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基,分别标上A、B、C
第二步 将所有培养基进行
 
处理
第三步 A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟 B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟 C组培养皿不做任何处理
第四步 将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步 观察实验结果(菌落情况、菌落数目),并进行记录
(提示:微生物包括细菌、真菌和病毒)
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题:
(1)A,B,C三组实验中,进行实验变量处理的是
 
组.
(2)第二步将所有培养基进行
 
处理.
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第
 
步完成.
(4)在三组培养基中,起对照作用的是
 
组.

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