Question

【题目】如图是某同学在大汶河水域及其两岸采集到的部分生物，他依据这些生物的形态、结构等特征进行了分类，如图是他对其中6种生物分类的情况，请分析回答：

（1）图中将除细菌以外的五种生物归为A类的依据是这五种生物_____，将衣藻、玉米、马铃薯与其他几种生物分开，归为B类的依据是这三种生物_____，将细菌、酵母菌、衣藻与其它生物分开，归为C类的依据是这三种生物_____。

（2）该同学对上述六种生物进行分类时，一定运用了观察法和_____法；该同学用显微镜观察衣藻时，先在载玻片中央放了数根棉花纤维，然后滴上一滴含有衣藻的培养液、盖盖玻片，你推测他在载玻上放棉花纤维的目的是_____。

（3）该同学在本次活动中还观察到了多种鱼类、鸟类和两栖类，并专门对它们的呼吸特点进行了研究。下面是他的研究记录：“各种鱼类都用鰓进行呼吸，两栖类则是幼体用鰓呼吸，成体靠肺呼吸，鸟类的呼吸结构比较完善，它们可以用肺和气囊同时进行气体交换。”他的描述有两个地方不太恰当，请帮他指出来：

错误①：_____；错误②：_____。

Answer 1

【答案】 都有成形的细胞核 都有叶绿体 都是单细胞生物 实验 限制草履虫过快运动 两栖类则是幼体用鰓呼吸，成体靠肺呼吸 鸟类的呼吸结构比较完善，它们可以用肺和气囊同时进行气体交换

【解析】试题分析：生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物，解答即可。

（1）衣藻、水稻、小麦、酵母菌、蘑菇的细胞都具有真正的成形的细胞核，而细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域（病毒没有细胞结构）；将衣藻、玉米、马铃薯都属于绿色植物，体内含有叶绿体，将细菌、酵母菌、衣藻与其它生物分开，归为C类的依据是这三种生物都是单细胞动物；（2）该同学对上述六种生物进行分类时，一定运用了观察法和实验法；该同学用显微镜观察衣藻时，先在载玻片中央放了数根棉花纤维，然后滴上一滴含有衣藻的培养液、盖盖玻片，你推测他在载玻上放棉花纤维的目的是限制草履虫过快运动；（3）该同学在本次活动中还观察到了多种鱼类、鸟类和两栖类，并专门对它们的呼吸特点进行了研究，下面是他的研究记录：各种鱼类都用鰓进行呼吸，两栖类则是幼体用鰓呼吸，成体靠肺呼吸，鸟类的呼吸结构比较完善，它们可以用肺和气囊同时进行气体交换，他的描述有两个地方不太恰当，错误①：两栖类则是幼体用鰓呼吸，成体靠肺呼吸，改成：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；错误②：鸟类的呼吸结构比较完善，它们可以用肺和气囊同时进行气体交换，改成鸟类用肺进行气体交换，气囊只有储存空气的作用，无气体交换作用。