分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解答 解:(1)该实验的方法步骤:暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.该实验正确的操作步骤是图中的①→②→④→⑤→③→⑥.
((2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(4)叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生,所以,淀粉是光合作用的产物,光照是植物进行光合作用的必要条件.
故答案为:(1)④→⑤→③;
(2)光照;
(3)碘液;脱掉叶片中的叶绿素;
(4)叶片未遮光的部分变蓝色,遮光的部分不变蓝;淀粉;光
点评 本题考查学生对绿叶在光下制造淀粉的实验知识点的理解.考查学生的实验操作能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些可以生活在水中 | |
B. | 哺乳动物适应环境的能力很强,能适应任何环境 | |
C. | 主要特征包括胎生和哺乳等 | |
D. | 是动物界最高等的类群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
某人的血型 | 可接受的血型 | 可输给的血型 | |
① | A | A、AB | A、O |
② | B | B、O | B、AB |
③ | AB | A、B、AB、O | AB |
④ | O | O | A、B、AB、O |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们最基本的结构和功能单位都是细胞 | |
B. | 杜鹃鸟、杜鹃花的器官都是由组织构成 | |
C. | 杜鹃花有输导、上皮、结缔、营养组织 | |
D. | 杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物常常聚顀在一起休息 | |
B. | 动物在特定的季节会聚成大的群体进行远途迁徙 | |
C. | 在群体内,具有明显的分工合作现象 | |
D. | 动物在觅食时常常群体行动 |
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