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    18．构成一棵向日葵的结构层次由小到大，正确的是（　　）
    A．细胞→器官→组织→个体B．细胞→组织→器官→个体
    C．组织→细胞→器官→个体D．细胞→个体→组织→器官

    分析 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，据此回答．

    解答 解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见构成一棵向日葵的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→植物体．可见B符合题意．
    故选：B

    点评 只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．有的细菌在生活过程中会形成芽孢，下列说法正确的是（　　）
    A．芽孢就是孢子，可以繁殖新个体
    B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
    C．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力
    D．霉菌聚落表面呈现的红、褐等颜色是芽孢的颜色

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是青春期，进入这一时期后，男孩出现遗精，女孩出现月经，标志着人具有了生殖能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    6．在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目和视野亮度依次有什么变化（　　）
    A．变多B．变少C．变亮D．变暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图1为细菌的结构示意图，请认真看图并回答．

    （1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]细胞质．
    （2）细菌在恶劣环境条件下可以形成芽孢度过不良环境．图1中[1]是荚膜，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[6]鞭毛．
    （3）大多数细菌在生态系统中属于分解者者，参与自然界的物质循环．细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子：乳酸菌制作酸奶．
    （4）我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌．
    假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康．甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验．如图2所示：你认为乙同学设计合理，理由是有对照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来．
    ①镜筒     A．放大作用
    ②转换器     B．固定玻片标本
    ③准焦螺旋      C．安装装片
    ④物镜和目镜    D．反射光线
    ⑤压片夹      E．安放目镜
    ⑥反光镜      F．安装物镜
    ⑦载物台      G．是镜筒上升或下降．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．小王由于车祸受了重伤，急需大量输血，他本人是AB型血，在下列供血中，他应该输入的血液是（　　）
    A．O型B．AB型C．A型D．B型

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物圈的说法中，正确的是（　　）
    A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
    B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称
    C．生物圈只为生物的生存提供水和空气
    D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．农民春播前要先测定种子的发芽率，才能保证粮食的产量．这种科学探究的方法叫做（　　）
    A．抽样调查法B．计算法C．全面调查法D．观察法

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