分析 由图示可以看出:A是营养物质;B是粪便;C是尿液;D血液;E二氧化碳;F是氧气.1消化道;2是入球小动脉;3是肾小球;4是肾小囊;5出球小动脉;6肾小管;7毛细血管;8是肺
解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠,这是因为小肠很长,长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有绒毛状的突起,叫做小肠绒毛,这大大增加了小肠的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.
(2)由于肾小球具有滤过作用,能将水、无机盐、尿素、葡萄糖滤过到肾小囊腔内形成原尿,像红细胞、大分子蛋白质则不能滤过.如果在尿常规检查中,发现尿液中含有蛋白质,说明是肾小球发生了病变,可能得了肾小球肾炎.血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用,过滤到肾小囊中,形成原尿. 当原尿流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里.原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液.由于肾小管发生病变,使肾小管的重吸收作用发生障碍,导致大量的葡萄糖没有被吸收.
(3)肺循环的循环途径为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.当血液流经肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换:血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧气扩散进入血液;这样,血液就由含二氧化碳多,含氧较少的颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、二氧化碳较少的颜色鲜红的动脉血.
(4)人的调节方式主要两种:神经调节和激素调节.神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节.神经调节和激素调节相互配合,共同完成人体的各项生理活动.
故答案为:(1)小肠;
(2)3肾小球;
(3)左心房;
(4)神经系统;激素.
点评 对这样的综合性的题目,应对这些知识综合运用.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖、潮湿的条件下,真菌会大量繁殖 | |
B. | 未洗净的衣服上有一些有机物,在温暖,潮湿的条件下,细菌会大量繁殖 | |
C. | 未洗净的衣服上长的毛是真菌菌落 | |
D. | 未洗净的衣服上长的毛是细菌菌落 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 屈肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | |
B. | 关节由韧带和关节腔组成 | |
C. | 运动系统由骨、关节、骨骼肌和神经组成 | |
D. | 关节软骨和关节腔内的滑液能减少摩擦 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜能控制物质进出,使细胞具有一个相对稳定的内部环境 | |
B. | 细胞通过分化形成各种组织 | |
C. | 细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心 | |
D. | 细胞中都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保卫人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞 | |
B. | 传染病的流行需具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节 | |
C. | 有的人注射青霉素后会休克,这是人体的免疫功能起作用 | |
D. | 吸烟能兴奋神经系统,有利于提高学习效率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让棉花纤维堵住针眼 | B. | 让棉花纤维与血细胞形成血块 | ||
C. | 棉花纤维能刺激红细胞破裂 | D. | 棉花纤维能刺激血小板破裂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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