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    1．生物分类的最基本单位是（　　）
    A．种B．界C．科D．门

    分析 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位．

    解答 解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．可见A符合题意．
    故选：A．

    点评 种是最小的单位，同种的生物亲缘关系比较近，共同特征最多．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．手足口病是由肠道病毒EV71引起的，它是人肠道病毒的一种，常引起儿童患手足口病，重症患儿可出现肺水肿、脑炎，导致死亡．请分析回答下列问题：
    （1）从侵染细胞的不同上看，肠道病毒EV71属于动物病毒；肠道病毒EV71结构简单，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成．
    （2）肠道病毒EV71必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是靠自己的遗传物质中的遗传信息进行繁殖的．
    （3）生活中，许多人把抗生素当成了灵丹妙药，但使用抗生素治疗手足口病效果并不显著，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象主要是杀死某些致病的细菌．
    （4）根据所学知识，请你提出几条预防手足口病的措施：（2条即可）：做好晨间检查，发现疑似病人，要及时送诊、居家休息，及时隔离治疗，对患儿所用的物品进行消毒处理，在传染病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是脍炙人口的诗句，造就“霜叶红于二月花”的非生物因素主要是（　　）
    A．阳光B．温度C．水、D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图甲表示生长中的桃树，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图．请据图回答：
    （1）桃树的栽培中需要施肥，这是因为桃树的生长生活需要无机盐．
    （2）甲图中A（吸收氧气释放二氧化碳）、B（释放水蒸气）、C（吸收二氧化碳释放氧气）表示桃树叶片发生的三种生理过程，[C]光合作用过程中只在光照的条件下才发生．这一过程发生在乙图[4]叶绿体中．
    （3）A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （4）夏天的正午，植物叶片常常发生枯萎，这是由于乙图中[2]液泡里的水分过度丢失造成的．
    （5）“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要由于乙图中的[3]细胞核．
    （6）桃树是绿色开花植物，桃树开放后雄蕊产生的花粉到达雌蕊柱头的过程叫传份，传份受精后，雌蕊的子房发育成我们食用的桃．
    （7）为了保持水蜜桃的优良品质，桃农在繁殖桃苗时通常不用种子，而是用嫁接的方法进行繁殖．
    （8）桃的果肉有红色和黄色，这里的红色和黄色在遗传学上属于一对相对性状．
    （9）从桃树的生理活动看出，植物生命活动吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统示意图回答问题：

    （1）图中血管与心脏部分的循环路径没有相连，请用箭头连接起来．
    （2）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都必须保持A（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给．
    （3）血液流经图中①处时，二氧化碳含量将减少．
    （4）埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自已的尿液来补充体内的水分和无机盐．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内能量的供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序（用图中字母）C、D、E、F．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．2014年4月5日6时40分在云南省昭通市永善县发生了5.3级地震，此次地震共造成32人受伤，其中5人重伤．心手相牵，血脉相连．地震发生后，各地人民感同身受，快速行动伸出援手．来自祖国四面八方的爱心正在永善聚集，汇成大爱洪流．
    （1）一名少年在地震中手部擦伤了，血液慢慢渗出，过了一会儿血液凝固了，与止血和凝血有关的血细胞是C．
    A．白细胞    B．红细胞     C．血小板     D．血浆
    （2）地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务．一个健康的成年人，一次献血200～300毫升不会影响身体健康．
    （3）救援队伍中的志愿者在进入灾区前要注射破伤风疫苗，从预防传染病的措施来分析，注射疫苗属于C．
    A．控制传染源    B．切断传播途径   C．保护易感人群
    （4）有人生命垂危，呼吸困难，人体的呼吸系统的组成是呼吸道和肺．
    （5）地震期间一名重伤员被解救出来，他的下肢有暗红色的血液不断地流出，可以判断是哪种血管出血B．
    A．动脉      B．静脉      C．毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．阅读以下资料，回答问题：
    资料一：来自英国、瑞典、印度 和巴基斯坦的四国科学家在权威医学杂志《柳叶刀-传染病》上联合发表文章称，他们发现了几种“超级细菌”，对几乎所有抗生素都有极高的耐药性，而这些细菌可能对全球的公共健康造成极大影响．
    资料二：比利时的医生曾用强力抗生素黏菌素治疗一车祸感染超级细菌的患者，但仍无法挽救他的生命．按法新社说法，这名患者是超级细菌致死第一人．另有一名男子因遭遇车祸感染这种超级细菌，随后在比利时接受治疗，康复出院．
    （1）从结构上比较超级细菌与人体细胞，主要区别是A
    A．有无成形细胞核  B．有无细胞膜  C．有无叶绿体  D．有无大液泡
    （2）资料二中，若康复出院的男子对此超级细菌具有了一定的抵抗力，可能是因为他体内产生了一种特殊的蛋白质：抗体，这属于人体的特异性免疫．
    （3）有人说超级细菌的出现是由于人们滥用抗生素导致细菌出现了耐药性的变异．这种说法是不正确的，试分析说明：细菌本来就存在抗药性，药物对其做了选择
    （4）若我们身边出现了可通过空气传播的超级细菌，为了预防，你将如何做？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图示米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：
    （1）米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是模拟闪电，为物质变化提供能量．
    （2）装置a中气体是模拟原始大气．
    （3）米勒在d中搜集到了B
    A．多种蛋白质等有机大分子
    B．多种氨基酸等有机小分子
    C．氧气等多种气体
    D．核酸等有机大分子
    （4）米勒得出的结论是原始地球环境可以由无机物形成有机小分子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据．请分析：

    小白鼠小白鼠找到食物的时间
    第一次第二次第三次
    A5分55秒4分34秒2分9秒
    B4分27秒3分13秒1分40秒
    C7分51秒5分34秒2分25秒
    （1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为．
    （2）三只小白鼠找到食物的时间不同（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上的．
    （3）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线．
    （4）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，可见此类行为可以通过训练得到强化（选填“强化”或“弱化”）．
    （5）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据所提问题，分析数据，得出结论是试验次数越多，学习行为获得的时间越短．

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