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【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,阳光兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:

(1)该实验应选用________(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行________作用,以免对实验结果产生干扰。

(2)实验进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变________,表明植物呼吸作用释放了________

【答案】 黑色 光合 浑浊 二氧化碳

【解析】(1)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果
(2)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊,实验进行一段时间后,植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳,打开阀门,用手挤压塑料袋,塑料袋内的二氧化碳气体就进入了乙瓶中,从而使石灰水变浑浊

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据图中四种结构示意图①~④,下列说法错误的是(  )

A. 图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图

B. 图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质

C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核

D. ①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等

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【题目】植物体进行呼吸作用的重要意义是

A.为生命活动提供能量 B合成有机物

C.消耗氧气 D.呼出二氧化碳

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【题目】下图展示的是植物的传粉图:

图中所示的传粉方式是__________________传粉、受精结束后,花瓣、雄蕊将_________,胚珠将发育成_______,子房将发育成_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象属于生物变异的是( )
A.黑猫和白狗的体色有差异
B.变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色
C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构明显不同
D.母兔生出一窝小兔,毛色各不相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们常吃的桃果实,从结构层次上看属于

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在光学显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,看不见的结构是

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞中的能量转换器是( )
①染色体 ②线粒体 ③叶绿体 ④细胞壁.
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象:

(1)对光后,最先观察到的图象是________.(填序号)

(2)④十分模糊,由④到⑤,需要进行的操作是________

(3)若将①的图象移至视野的中央,装片应向________移动.

(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是_______

A.移动装片(将要放大的细胞移到中央)B.调节光圈C.调节反光镜D.转动转换器

(5)口腔上皮细胞的亮度比较大,要观察到清晰的细胞核,必须要对它进行染色.在实验中,常用________进行染色.

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