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    2．使芽轴不断伸长的结构是生长点；，使枝条再分枝杈应采取的措施是去顶芽．

    分析 叶芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基．如图：

    解答 解：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．•顶端优势有利于植物向高处生长，顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数．
    故答案为；生长点；去顶芽

    点评 解答此题的关键是分清叶芽各部分结构的名称及作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．动物的身体结构总是与其功能相适应．根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题．
    （1）鱼能够扎起水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能用在水中呼吸．
    （2）蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分的蒸发的作用．
    （3）家鸽利于飞行的特点：身体呈流线型，减少空气阻力；胸肌发达．
    （4）哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．有媒体报道部分地区的甲状腺疾病发病率上升，严重患者需要做甲状腺切除手术．小明认为甲状腺素能促进生长发育，于是他设计如下实验步骤：
    a、取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水；
    b、在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；
    c、处理方式和实验结果如下表
    组别甲乙丙
    蝌蚪的处理方法不做任何处理破坏蝌蚪甲状腺不做任何处理
    投放饲料不含甲状腺素的饲料不含甲状腺素的饲料？
    组实验结果正常发育成青蛙停止发育提前发育成苍蝇般大小的青蛙
    （1）“小明认为甲状腺素能促进生长发育”属于科学探究基本过程中的提出问题．×
    （2）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺素的有无．√
    （3）步骤C中，丙组应投放等量含甲状腺素的饲料．√
    （4）根据以上实验结果，小明得出的结论是甲状腺素会抑制蝌蚪的生长发育．×
    （5）在某偏僻山区的小溪里，看见许多大型蝌蚪，但周围青蛙却很少，同时发现甲状腺肿大的发病率较高，由此可以推断该地区水土中可能缺少铁元素．×．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．连线题，请用线将人体基本组织与主要的分布部位用线连接．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．能源物质--煤主要是由地下的古代蕨类植物的遗体形成的，这类植物的生殖细胞是孢子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．植物细胞特有的结构中，含有甜酸等液态物质的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．观察时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到物像放大的倍数是（　　）
    A．5B．40C．8D．200

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵；
    （2）A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态，数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过细胞分化形成C称为组织，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在如图的结构层次当中，人体就有而植物没有的是[E]系统．
    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序的组合，图中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养．

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