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【题目】切脉是我国传统医学的诊断方法之一,当人体的某些器官患病时,常会使心跳发生快慢、强弱的变化,并在脉搏上表现,下列说法正确的是(  )
①切脉时感受的是静脉的搏动
②切脉时感受的是动脉的搏动
③切脉是通过静脉搏动推测心脏的跳动
④切脉是通过动脉搏动推测心脏的跳动.
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

【答案】B
【解析】解:脉搏即动脉搏动,脉搏频率即脉率.正常人的脉搏和心跳是一致的.正常成人为60到100次/分,常为每分钟70﹣80次,平均约72次/分.老年人较慢,为55到60次/分.切脉是汉人独创的诊法,两千多年来中医则习惯脉诊,即用手指按脉,根据脉象来诊断疾病.“切脉”,“切”主要是在桡动脉.如图:

故选:B
【考点精析】根据题目的已知条件,利用血管的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物用鳃呼吸的是( )

A. B. 蚯蚓 C. 蝗虫 D. 蜥蜴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验探究
(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常…酗酒对人体有危害吗?小明同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案.在室温条件下,他选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数.方法是:
①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次.
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次.
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值.
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小明同学用同样的方法,得到如下数据:

溶液浓度

清水

酒精浓度

1%

3%

5%

8%

10%

15%

20%

心跳次数

35

30

30

24

22

21

18

0

请回答以下问题:
(1)小明同学在实验中所提出的问题是:
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是
(3)小明同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值,他这样做的目的是为了 , 使实验结果更准确.
(4)将上面表格中的数据转换成曲线图(如图).

(5)根据表格和曲线可知,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率逐渐 , 直至死亡.
(6)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?

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【题目】把抹香鲸归类为哺乳动物的主要原因是 ( )

A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 心脏四腔 D. 胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物有关的生理功能示意图,请你据图回答:
(1)如图中①和②分别是氧气和二氧化碳,则a是b是 , a的主要作用是 . 写出b生理功能的反应式:
(2)在c的生理过程中,②是水,则c是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某正常中年人,一次饮用过量糖水,尿中出现糖,这说明

A. 该人是糖尿病人

B. 肾小管的重吸收功能是有限的

C. 肾小球的滤过作用失常

D. 肾小管的重吸收功能降低

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【题目】一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么在这朵花中被害虫咬去的结构是(  )
A.花被
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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【题目】如图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答:

(1)物质a指的是
(2)能将麦芽糖转变成物质a的场所是 , 参与此过程的消化液有和胰液.
(3)物质a从消化道进入血液的过程,称为

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【题目】下面是小刚同学做的两个探究实验,请你分析并回答相关问题:
实验一:学习了利用酵母菌发酵制作食品的知识后,他准备了一些干酵母、白砂糖、不同温度的水、两个相同的玻璃瓶和相同的小气球,做了以下的实验操作:
①将两个玻璃瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖.
②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水.
③在两个玻璃瓶瓶口处分别套上小气球.
实验装置如图1,请回答下列问题:
实验二:小刚学习了动物的行为的知识后,选择蚂蚁这种小动物进行了仔细观察,他发现经常看到蚂蚁吃饼干等含糖食物,但很少看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物.(如图2)
请根据实验设计回答下列问题:
①将两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
(1)请问小刚同学此实验探究提出的问题是:
(2)此实验是一组对照实验,其变量是
(3)按此实验操作,30分钟后,两个玻璃瓶的水中都会产生气泡,你认为该气泡说明实验中产生了气体,该气体是瓶产生的气体相对较少,瓶瓶口的小气球会明显膨胀.
(4)实验预测:若实验结果是蚂蚁在加浓糖水的棉花团周围聚集,则说明
(5)蚂蚁属于节肢动物中的类,它体表具有坚韧的 , 具有保护和防止体内水分蒸发的作用.
(6)蚂蚁是营群生活的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的
(7)若要探究蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为,则应该选择的蚂蚁来做实验.

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