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    10．所有的生物都能够进行新陈代谢．√．（判断对错）

    分析 生物是指具有生命的物体，生物具有能获取营养、能呼吸、能排出废物、能对刺激作出反应、能生长和生殖等生命特征．

    解答 解：新陈代谢是生物体与环境间物质和能量的交换过程．是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征．故所有的生物都能够进行新陈代谢是正确的．
    故答案为：√．

    点评 理解掌握生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．肺泡外包绕着丰富的毛细血管，这有利于（　　）
    A．肺泡与血液进行气体交换B．肺与外界进行气体交换
    C．气体在血液里的运输D．组织里的气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理，形成了下列的排序图．请分析回答：
    （1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
    （2）根据染色体组成可以判断，乙为男 性的染色体组成．其性染色体表示为XY． 
    （3）甲产生的生殖细胞中含有23条染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在血浆中，主要成分是（　　）
    A．水B．葡萄糖C．血浆蛋白D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．大豆种子含有丰富蛋白质而深受人们喜爱，大豆种子是由下列（　　）发育而来的？
    A．胚珠B．子房C．花瓣D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，该实验的正确顺序是（　　）
    A．①②③④⑤⑥⑦B．②③⑦⑥⑤④①C．②⑦③⑥⑤④①D．②③⑦⑦④⑤①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某校生物小组的同学在研究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，在这四个装置中分别放入等量餐巾纸及10粒完整有活力的菜豆种子，在不同条件下进行培养．请根据他们设计的实验回答下列问题：

    （1）一段时间后，种子能萌发的是装置乙．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚中的胚根．
    （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙．
    （3）若要研究温度对种子萌发的影响，应选择装置乙和丙．
    （4）丁装置中种子不能萌发的原因是缺少空气．
    （5）本实验共有3组对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列结构中既属于消化系统又属于呼吸系统的是（　　）
    A．咽B．喉C．口腔D．鼻腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究他们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义．
    （1）海虾、海蜇、鲅鱼是青岛是民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是体内有无脊柱；类群③是节肢动物
    （2）上述图解中三种动物，与蚂蚁亲缘关系最近的是海虾．蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有减少体内水分的蒸发的作用；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为各个成员之间有明确的分工的特征？
    （3）有些鱼类受非生物因素温度的作用下，有洄游的特性，按行为获得的途径分，鱼类洄游属于先天性行为．鱼类也是某些寄生虫的宿主，儿寄生虫最发达的器官是生殖器官，此类寄生虫在生态系统中扮演消费者的角色．

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