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    生物体的结构总是与其生活环境相适应的，下列不符合这项特征的是（　　）
    A、鱼有鳍适应水中生活
    B、家鸽发达的胸肌适于飞行
    C、蝌蚪有鳃适应水中生活
    D、苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．对于生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
    解答：解：A、鱼有鳍游泳，适应水中生活，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活；
    B、家鸽前肢变成翼，发达的胸肌，适于空中飞翔；
    C、蝌蚪生活在水中用鳃呼吸；
    D、苔藓植物具有假根、茎、叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适应阴暗潮湿的环境．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从A羊的
     
    中去掉细胞核，再将B羊的
     
    的细胞核取出，融合成新的细胞，体外培养形成早期胚胎，再植入
     
    羊中代孕．多莉长得像
     
    羊，说明遗传信息存在于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你分析回答下面有关生物圈的问题：
    （1）生物圈包括
     
    的底部、
     
    的大部和
     
    的表面．
    （2）从地域关系、生物因素和非生物因素来看，生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的，对此举出以下因素的一个实例：
    ①生物因素
     
    ；
    ②非生物因素
     
    ．
    （3）美国科学家模拟生物圈进行的“生物圈Ⅱ号”实验最终因
     
    含量大幅下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增，靠昆虫传粉的植物死亡，粮食大量减产，科学家无法继续生活而提前结束，这个实验给我们的启示是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生命现象的是（　　）
    A、种子的萌发
    B、狮子追逐斑马
    C、人出汗
    D、海浪拍打堤岸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明去菜场买鱼，在已死去的鱼中，他可根据下列哪项判断鱼是新鲜的（　　）
    A、鳃丝颜色鲜红B、体表湿润
    C、鳞片完整D、体表无伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择鼠妇作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的鼠妇成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧鼠妇的数量，每隔1分钟记录一次．
    （1）在这个班的探究实验中的实验变量是
     
    ．
    （2）在这个实验中用不透光的塑料垫板和透明的投影胶片形成的是
     
    ．
    （3）针对这个实验你提出的假设是
     
    ．
    （4）如果实验的结果是不透光的塑料板下的鼠妇数量多，则根据你的假设，该实验的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，可以在陆地上跳跃也可以在空中飞行的是（　　）
    A、金钱豹B、扬子鳄
    C、蝗虫D、蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于两栖动物的描述正确的是（　　）
    A、既能生活在水中又能生活在陆地上的动物
    B、在水中生殖在陆地上发育的动物
    C、幼体生活在水中，鳃呼吸；成体多生活在陆地，也可在水中游泳，主要用肺呼吸
    D、幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞结构模式图，据图回答．

    （1）填出图中各标号名称．
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     
    ．
    （2）在植物细胞的结构中，起支持和保护作用的是
     
    （填名称）．
    （3）结构②
     
    的作用是
     
    ．
    （4）洋葱鳞片叶内表皮细胞中有结构③吗？（填“有”或“没有”）
     
    ．
    （5）若该图表示西瓜果肉细胞的结构，则西瓜中糖分等甜味物质存在于
     
    （填序号）所示结构中．

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