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此图你一定不陌生吧?根据对这幅图的观察,请你回答以下两个问题:
(1)请用箭头把它们表示出来.(至少画出4条食物链.)

(2)在这个小型生态系统中,草是
 
者,所有的动物是
 
者.食物链彼此互相交错,构成了
 
.这幅图中,有一类生态系统的组成成分没有被体现出来,它们是
 

(3)生态系统的
 
 
是沿着食物链和食物网不断地进行流动的.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).
(2)食物链指的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链交织在一起就形成了食物网.
解答:解:(1)根据生物之间的捕食关系,用箭头连接起来,箭头的方向指向吃的一方.
(2)生态系统由生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括水、阳光、土壤等,草是植物为生产者,所有的动物为消费者,所以该生态系统的还缺少非生物部分和分解者.生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所构成的链状结构就是食物链,食物链彼此交错构成了食物网.
(3)在生态系统中,如食物链:草→兔→狐,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,狐吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了狐的体内.因此生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)

(2)生产者;消费者;食物网;非生物部分和分解者;
(3)物质;能量
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.物质能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越低,获得的物质能量越多,生物的数量也越多;营养级越高,获得的物质能量越少,生物的数量也越少.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

李奶奶最近经常头昏、乏力,到医院做了相关检查.下表为部分检查结果(“+”代表检出,“-”代表未检出或微量).
检查项目检查报告参考值(正常值)
血常规红细胞(RBC)4.3×1012男:4.0×1012~5.5×1012
女:3.5×1012~5.0×1012
白细胞(WBC)16×1094×109~10×109
血小板(PLT)2.65×10111.0×1011~3.0×1011
尿常规蛋白质-未检出或微量
葡萄糖++未检出或微量
血压19.6/13.7kpa12~18.7/8~12kpa
请帮李奶奶解读报告单,并尝试做出初步诊断.
(1)报告单显示,血常规中
 
项目有异常,李奶奶可能患有
 

(2)正常人的尿液中不应含有
 
,李奶奶的尿液中却有,初步诊断李奶奶患有
 

(3)除以上两项外,李奶奶还患了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

可以为人体提供能量的营养物质主要是(  )
A、无机盐B、维生素C、糖类D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于同一结构层次的是(  )
A、心脏与神经系统
B、肱二头肌与神经细胞
C、苹果树与龙眼
D、西红柿的表皮与西瓜的果肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

一株桃树苗,由小长大要依靠的是(  )
A、较充足的养料和水分
B、细胞的分裂和细胞的生长
C、细胞的生长和细胞体的体积增大
D、细胞的分裂和细胞数目的增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列繁殖过程中,属于无性繁殖的是(  )
①用胡萝卜的组织细胞,培育出胡萝卜幼苗;    
②在樱桃的生长期选择半成熟的健壮枝条进行扦插繁殖;    
③试管婴儿的诞生;    
④蝗虫产卵于土壤中.
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量一个人的体温,分别测得口腔为37℃、腋下为36.7℃,用肛肠温度计测得此人直肠为37.5℃这个人最准确的体温应是(  )
A、37℃B、36.7℃
C、37.6℃D、37.5℃

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物体的一个整体示意图,请根据图示回答:下列问题
(1)图中[1]表示植物体的根系从土壤中 吸收
 
,并把这些物质通过
 
运输到植物体各器官.
(2)图中的[2]表示叶片通过
 
吸收空气中的
 
,用来进行
 
作用.
(3)图中的[3]表示叶在光合作用过程中 制造的
 
通过
 
运输到茎和根.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于单细胞生物的说法,错误的是(  )
A、单细胞生物个体微小肉眼不易观察
B、单细胞生物能独立完成各项生命活动
C、变形虫的结构中包含纤毛和细胞壁
D、草履虫能趋利避害

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同步练习册答案