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    14．图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线．下列叙述不符合达尔文进化观点的是（　　）
    A．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
    B．农药的使用使害虫产生抗药性变异
    C．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
    D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体

    分析 害虫抗药性形成的过程：使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少．

    解答 解：A、随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；A正确；
    B、害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异；B错误；
    C、由分析可知，随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，C正确；
    D、从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；D正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为人体部分血液循环示意图，请据图回答．
    （1）若⑤为小肠内毛细血管，在结构上适于物质交换的特点有小肠毛细血管壁薄，由一层上皮细胞构成（写出一条即可）：食物中复杂的有机物需分解成有机小分子物质才能被小肠吸收；
    （2）若图中①表示肺部毛细血管，那么血液流经①后的性质变化为由静脉血变成动脉血．①处毛细血管有利于气体交换的分布特点是肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管．
    （3）若⑤为肾脏的毛细血管，则④比⑥内血液中明显减少的成分是尿素、尿酸、氧气，写出肾动脉、肾静脉、输尿管三个部位的尿素浓度大小比较：输尿管＞肾动脉＞肾静脉（用＞表示）；
    （4）请用数字和箭头表示心脏相关腔室之间血液流动的方向⑦→⑩→③→⑨．
    （5）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→④→③→⑨→②→①．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是有关基因的概念图，据图回答：
    （1）请将概念图完善A遗传效应B性状C成对．
    （2）小明父母能卷舌，小明不能卷舌，控制不能卷舌的基因是他父母通过生殖细胞传递给他的，若用D表示显性基因，d表示隐性基因，小明父亲的基因组成是Dd．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．为提高大棚蔬菜的产量，某兴趣小组进行了一系列光合作用探究实验，并根据实验过程收集到的数据绘制了图二曲线．据图回答下列问题．

    ①将此装置放在黑暗处一昼夜，然后移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放人培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    分析回答下列问题：
    （1）将此装置放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）滴加碘液后，比较叶片甲黑纸遮光部分和未遮光部分，其中变蓝的是未遮光部分部分，此现象可以说明光是光合作用的条件．
    （3）对比图二中点A和点B，说明光照强度是影响光合作用强度的因素．
    （4）选取图一中的乙和丙叶片作为一组对照实验，变量是二氧化碳，该实验给我们生产实践的启示是：对于温室里种植的蔬菜采取增加大棚内二氧化碳的浓度的措施，可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．图为肾脏内部结构的一部分，下列错误的是（　　）
    A．图中3、5、6合称为肾单位
    B．如果滤过作用发生障碍，则会出现糖尿病
    C．在尿的形成过程中对血液起重吸收作用的结构是6
    D．图中5内的液体成分和4内的比较，主要是它不含有血细胞和大分子蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．图为一个肾单位的结构示意图．以下有关叙述中正确的是（　　）
    A．流入的动脉血中含有较多的二氧化碳
    B．流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少
    C．流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少
    D．图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．甲图和乙图显示植物的两种生殖方式，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲图所示生殖方式产生的后代具有双亲遗传性状
    B．乙图所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖
    C．乙图③中的精子和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠
    D．甲图①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组用完好且打破休眠期的大豆种子进行了如表实验，请根据实验结果回答下列问题
    瓶子种子数水分温度光照发芽数
    1号20适量适宜有18
    2号20干燥适宜有0
    3号20适量适宜无19
    4号20适量低温有0
    5号20过量适宜有0
    （1）实验中1号瓶与5号瓶对照，探究的是空气对种子萌发的影响
    （2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择1号瓶与3号瓶进行对照，根据这两组种子的萌发数，得出的结论是光对种子萌发没有影响．
    （3）2号瓶的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的适量的水分．
    （4）2号瓶和5号瓶能不能形成一组对照实验？不能．为什么？变量不唯一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列反应式中正确表达了光合作用的是（　　）
    A．二氧化碳+水$\stackrel{线粒体}{→}$生有机物（贮存能量）+氧气
    B．二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（贮存能量）+氧气
    C．有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量
    D．有机物+氧气$→_{叶绿体}^{光}$二氧化碳+水+能量

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