【题目】被称为“中国鸽子树”的植物是( )
A.桫椤
B.油松
C.珙桐
D.苏铁
【答案】C
【解析】“中国鸽子树”——珙桐,又名水梨子、鸽子树,原产于我国。珙桐高约十至二十米,树形高大挺拔,是一种很美丽的落叶乔木,世界上著名的观赏树种。开花季节,树上那一对对白色花朵躲在碧玉般的绿叶中,随风摇动,远远望去,仿佛是一群白鸽躲在枝头,摆动着可爱的翅膀。这就是我国特产的珙桐,现在人们习惯称它为“鸽子树”了,鸽子树之所以珍贵,还由于它是植物界中著名的"活化石"之一,植物界中的“大熊猫”。约在100万年前,地球上植被十分丰富,珙桐及其家族非常繁盛,在世界各地都有分布。但在第四纪冰川侵袭后,许多植物惨遭灭绝。珙桐就是在我国中西部偏僻的山区幸存下来的古老植物之一,植物学家称它为“林海中的珍珠”。 它们大都生长在海拔1200-2500米的山地。在分布区内常常可以看到高达30米,直径1米,树龄在百年以上的大树。为了保护这一古老的孑遗植物,它被国家列为。并把分布区划为国家的自然保护区。故选C
【考点精析】掌握生物多样性破坏的原因是解答本题的根本,需要知道1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】低碳生活,从我做起;植树造林,造福子孙。绿色植物对于低碳生活具有重大意义,因为( )
A.绿色植物能够维持碳氧平衡B.绿色植物能够制造有机物
C.绿色植物能够增加大气湿度D.绿色植物能够产生二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】月季具有较高的观赏价值,其种子存在休眠现象,自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件,某生物兴趣小组进行了如下实验:
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 |
种子数量 | 100粒 | 100粒 | 100粒 | 100粒 |
预处理 | 不与湿沙混合常温保存60天 | 不与湿沙混合4℃冷藏60天 | 与湿沙混合4℃冷藏60天 | 与湿沙混合常温保存60天 |
培育 | 常温 | 常温 | 常温 | 常温 |
萌发率 | 0% | 19% | 42% | 0% |
下列有关说法,错误的是( )
A.比较第1、2组实验结果,说明4℃冷藏条件下能够打破种子休眠
B.比较第2、3组实验结果,说明在低温条件下,湿沙能促进打破种子休眠
C.比较第1、4组实验结果,说明常温条件下仅增加湿度无法打破种子休眠
D.比较以上4组实验结果,说明低温和湿度同时存在时才能打破种子休眠
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【题目】在琼脂培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察。有关叙述错误的是( )
A.在培养基上接种乳酸菌、青霉形成的肉眼可见的集合体称为菌落
B.显微观察可见青霉细胞具有细胞核而乳酸菌细胞没有
C.乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖
D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今年春夏季的连续干旱,使我国江南地区田地龟裂,河塘干涸,农作物大量减产或绝收,渔业生产大受影响。请根据以上信息和所学生物学知识回答下列问题。
(1)水是生物之源,在 中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始生命诞生离不开水。
(2)干旱影响春播,从种子萌发的环境条件分析,是因为
(3)稻苗吸足水后,植株硬挺,叶片舒展,有利于 作用。
(4)干旱使鱼类和青蛙生存困难,其原因是鱼是用呼吸,在水中游泳;青蛙的必须在水中进行。
(5)水龙虾为争夺将要干涸的水塘,彼此间经常发生自相残杀,小龙虾间的这种关系是( )
A.共生
B.生存斗争
C.合作
(6)请你运用所学生物学知识回答,怎样做到保水和增大降水量?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:。
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力。
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法。供选答案(不可取、可取)
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。 ①;②。
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【题目】动物和人能通过运动与行为适应环境。下列叙述正确的是( )
A.骨骼、关节和肌肉组成了人体的运动系统
B.人体的运动系统能独立完成各种复杂运动
C.刚出生的小猫能吮吸母猫的乳汁属于先天性行为
D.后天性行为不受遗传因素的限制,能使动物更好地适应环境
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【题目】“没有买卖,就没有杀害”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量需求,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实,“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及食客的健康。
(1)鲨鱼的“鱼翅”,实际上是运动器官 , 鲨鱼依靠它在水中游泳。
(2)鲨鱼是包括鲸鲨、大白鲨等多种鲨的总称,每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀,这是对生物多样性的破坏,对海洋生态系统的生态平衡十分不利。
(3)为了保护鲨鱼,我们可以做些什么?。 (回答一点即可)
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