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    蚯蚓是雌雄同体的动物．
     
    （判断对错）
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓属于环节动物，雌雄同体．
    解答：解：每条蚯蚓都是既有精巢，又有卵巢，但要完成受精作用，则必须由另一条蚯蚓的精子与自己卵细胞结合，所以蚯蚓是雌雄同体，异体受精的动物．
    故答案为：√
    点评：解答此题的关键是知道低等动物的生殖方式．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真观察和识别图中的植物，并阅读如图分类表解，回答问题：
    （1）根据如图分类检索表，在如图中找出A、B、D对应的植物，并将这些植物名称分别填写在A、B、D下的括号中．

    （2）C类植物的花不能形成果皮．因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫
     
    植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
    （1）A类和B类相同之处是身体都由
     
    构成．
    （2）C类是一类特殊的动物，它的皮肤除具保护作用外还能
     
    ．
    （3）D类多能在空中飞翔，它身体结构中适于飞翔的外形特点有
     
    ．
    （4）E类动物是
     
    ，它的体内特有的结构
     
    将体腔分成了胸腔和腹腔，并能帮助完成
     
    ．
    （5）A、B类与C、D、E类的主要区别是身体背部没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊椎动物的运动系统由
     
    、
     
     和
     
    三部分组成．其中
     
     和
     
     合起来叫做骨骼． 骨骼是动物体型的基础．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血红蛋白是一种含
     
    的蛋白质，在含氧量高的地方与氧
     
    ，在含氧量低的地方与氧
     
    ，因此，它有
     
    氧的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较．为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示；图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请分析回答：
    成分吸入气体呼出气体
    氧气20.9616.40
    二氧化碳0.044.10
    其他气体79.0079.50
    合计100.00100.00
    （1）阅读表可知，吸入气体中
     
    含量比呼出气体中的高．
    （2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是
     
    ．
    （3）图甲中石灰水明显变浑浊，说明
     
    ．
    （4）图乙中1代表的物质是
     
    ，3代表的物质是
     
    ．血液从B端流到C端后，其成分变化是
     
    含量增加．
    （5）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人．由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多动物个体之间都能进行通讯．在农业中，就利用提取的或人工合成的
     
    作引诱剂来诱杀害虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长期在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是红细胞．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：

    （1）图中最长的食物链是：
     

    （2）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和
     
    ，数量减少的生物有
     
    ．

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