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如图表示生态系统中各生物之间的关系,据图回答:
(1)图中①能够利用光能制造有机物,因而在生态系统中属于______.
(2)图中②和③不能自己制造有机物,只能摄食现成有机物,因而在生态系统中属于______.
(3)图中④能将动植物的遗体分解成无机物,因而在生态系统中属于______,这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括______和______两大类生物.
(4)图中,符合生物学意义的食物链有______条.
A.1    B.2   C.3    D.4
(5)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属含量最多的生物是______(填写序号).在①、②、③三类生物中,生物数量最多的是______(填写序号).

解:(1)、生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,图中①能够利用光能制造有机物,因而在生态系统中属于生产者.
(2)、动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者.图中②和③不能自己制造有机物,只能摄食现成有机物,因而在生态系统中属于消费者.
(3)、细菌和真菌将植物的残枝落叶,动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物,供植物重新利用,称为生态系统中的分解者.因此图中④能将动植物的遗体分解成无机物,因而在生态系统中属于分解者,这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括细菌和真菌两大类生物.
(4)、生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者,以最高级消费者为终止,箭头方向指向捕食者.此生态系统中有一条食物链:树→虫→鸟.
(5)、有害物质沿着食物链流动并逐级积累,营养级越高体内有害物质积累越多,因此积存重金属含量最多的生物是③鸟.
物质能量沿着食物链流动逐级递减.因此在一条食物链中营养级别越高,相对数量越少,营养级别越低相对数量越多.因此在①、②、③三类生物中,生物数量最多的是①,最少的是③鸟.
故答案为:
(1)生产者
(2)消费者
(3)分解者;细菌;真菌
(4)A;
(5)③;①
分析:此题可以从生态系统的组成以及各部分的作用,食物链的概念以及物质能量的流动,有害物质沿食物链传递积累方面来分析解答.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?沙县质检)如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)如图中,植物是生态系统中的
生产
生产
者,动物是生态系统中的
消费
消费
者,动物与植物通过
吃与被吃
吃与被吃
关系形成食物链.
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、
空气、水、土壤、温度、湿度
空气、水、土壤、温度、湿度
(任写一项)等.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,其能量传递具有单向性和逐级
递减
递减
的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是
动物
动物
.该生态系统的能量最终来源于
阳光
阳光

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
有机物
有机物
分解为无机物供植物再利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中各生物之间的关系,据图回答问题:
(1)图中的绿色植物在生态系统中的成分是
生产
生产
者.
(2)图中所示生物属于分解者的是
细菌、真菌
细菌、真菌

(3)下面式子表示绿色植物光合作用的过程.其中A是
,B是
,C是
氧气
氧气

二氧化碳+A
B
叶绿体
有机物(储存能量)+C
(4)根据图中所示生物之间的关系,请写出一条食物链:
绿色植物→食草昆虫→食虫鸟
绿色植物→食草昆虫→食虫鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的
 
(成分);细菌、真菌属于生态系统中的
 
(成分);牛属于生态系统中的
 
(成分);动物和植物之间通过
 
关系形成的联系称之为食物链.
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有
 
(任些一项)等.
(3)该生态系统中能量的流动是从
 
通过
 
作用利用太阳能开始的.所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量.
(4)植物和动物的死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为
 
供植物再利用.
(5)该生态系统与森林生态系统相比稳定性
 
(填“较差”或“较好”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)图中植物属于生态系统中的
 
(成分),细菌、真菌属于生态系统中的
 
(成分),动物与植物之间通过
 
关系形成的联系称为食物链.
(2)该生态系统的非生物部分除了阳光外,还有
 
(任写一项)等.
(3)该生态系统中能量的流动是从
 
通过
 
作用利用太阳能开始的,所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有动物所含有的能量.
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等能将尸体中的有机物分解为
 
供植物再利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示生态系统中各生物之间的关系,据图回答:
(1)图中①能够利用光能制造有机物,因而在生态系统中属于
 

(2)图中②和③不能自己制造有机物,只能摄食现成有机物,因而在生态系统中属于
 

(3)图中④能将动植物的遗体分解成无机物,因而在生态系统中属于
 
,这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括
 
 
两大类生物.
(4)图中,符合生物学意义的食物链有
 
条.
A.1       B.2      C.3       D.4
(5)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属含量最多的生物是
 
(填写序号).在①、②、③三类生物中,生物数量最多的是
 
(填写序号).

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